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溫馨的提卡音樂家族 - 音樂故事繪本 (獨家中文點讀版,不含錄音點讀筆)
$51.50 $57.00
【音樂_樂曲國度】
(內容物:3 CD+QR Code音檔+3 本精裝點讀繪本+3 張隨身點讀小卡,不含錄音點讀筆)
滿福商店街
$16.00
內容簡介 這是一本讓大人與小孩再現的兒時回憶,感覺就像回到過去和爺爺奶奶一起在懷舊而又熱鬧的購物街上散步的情境。似曾相識的街景,好像以前去過但又好像不知道的神祕地方。購物街渲染獨特的魅力,包含特賣試吃,日本經典的關東煮與狸貓燒,還有各種好吃的咖哩、拉麵與肉包,就很像台灣夜市小吃的感覺。讓人感覺可以不經意在這裡迷路,而突然間再往裡面走的小轉角,傳說中狸貓守護神,但沒想到卻出現異世界的場景……彷彿像是神隱少女的劇情再現啊! 「阿公,這裡有隻狸貓。」 「這位是商店街的守護神。我忘了買藥,你在這裡等我吧!」 這個給您。謝謝您平常照顧阿公。 什麼~ 你們是誰? 本書特色 ★亞馬遜5顆星深受好評 ★傳統日式畫風的筆觸,帶來濃濃的回憶感受 ★作者繪製商店街景,刻劃人物的圖畫非常細緻 ★打破讀者想像,看似回憶的商店街,實則為通往異世界的想像 *有注音 作者介紹 作/繪者簡介 中澤久美子 1983年出生於東京都,住在千葉縣,文化女子大學造型學系畢業。獲得白泉社月刊 MOE 插畫與繪本大賞第8届年度大獎。 繪本作品有《猜猜看商店》(謎題˙石津千尋/小天下)、《媽媽的魔法包包》(文˙橫路惠子/小天下)、《和阿嬤一樣》(偕成社)、《找找看12個月》(白泉社)等。 序 作者的話 「滿福商店街」是虛構的。...
為什麼不能想怎樣就怎樣:王宏哲給孩子的情緒教育繪本2(贈1桌遊1學具)
$22.00
內容簡介
◆ 兒童發展專家王宏哲最新情緒成長繪本 ◆不說教也能教出自律好孩子!教規矩X教同理心X教情緒表達
★ 隨書贈1桌遊1學具:【海底龍宮生活規矩大富翁】、【趕走壞情緒轉盤】 孩子常常講不聽嗎? 其實孩子聽不進大人的話都是有原因的…… 獨特雙情境設計,教出孩子「自律」及「反省」能力 「哼!為什麼小孩都要聽你們大人的規定?」 悠悠是一個什麼都想照自己意思做的孩子, 他常覺得大人管東管西很煩, 直到有一天, 他才發現不能「想怎樣就怎樣」...... ◎孩子唱反調、講不聽,可能是模仿大人而來的! 孩子在成長過程中,會模仿大人說話的語氣、習慣,如果大人在教養上常直接拒絕、怒罵或硬碰硬,孩子會學大人的強硬態度、強硬方法,如果不行就拿出情緒當武器,久而久之,就養出講不聽的壞習慣。 孩子學好的都很慢,學壞的都很快,我們大人要更注意教法,別讓還不懂是非的孩子,通通都模仿起來! ◎孩子愛說「不要」,親子溝通怎對焦? 當遇到大人說不行的事,孩子還偏要做時,我們不要都用「不」開頭,改變話術,試著像樂樂媽媽多用「你可以…」,這樣才會加深孩子對「可以的事」的印象。父母要增加同理心的親子對話術,讓孩子的「自我」、「掌控慾」降低,增加感同身受的能力。 ◎培養孩子自律反省的能力 在孩子成長過程中,我們不可能一直陪在身邊幫他做決定、出意見,他們需要的是透過練習與經驗,磨鍊出自律自省、明辨是非及適應更多人的能力。所以即使不贊成孩子的想法,也別急著否定他,大人應該試著引導孩子去判斷與決策,讓孩子自己學習思考問題與作出選擇,這才是「教養」!本書特色 1.獨特雙情境故事,教出自律、規矩、反省、富同理心小孩。 2.隨書附贈桌遊「海底龍宮大富翁」,40道關卡玩出孩子生活好規矩。 3.隨書附贈學具「趕走壞情緒轉盤」,引導愛生氣孩子學會自己控制情緒。各界專家 暖心推薦 王意中/臨床心理師 朱芯儀/知名藝人媽咪 沈雅琪/神老師&神媽咪 徐小可/知名藝人媽咪 徐瑜亭/習惜親子教育中心創辦人 黃瑽寧/馬偕兒童醫院主治醫師 蕭彤雯/資深媒體人 羅寶鴻/蒙特梭利親職教育家 嚴立婷/知名女主持人 (以上按姓氏筆畫排列)
作者介紹
作者簡介王宏哲 兒童發展專家 / 職能治療師 / 作家 兩個孩子的爸,有時扮黑臉有時扮白臉,很喜歡陪小孩玩,更喜歡講故事逗孩子嘻嘻哈哈。 國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系,榮獲2017年十大風雲作家、2018年博客來暢銷作家冠軍。童書《為什麼不能等一下》榮獲2020年博客來、誠品書店暢銷冠軍。 專長為0-12歲兒童發展、情緒教育、嬰幼兒行為發展、腦科學、專注力與學習力,現為天才領袖教育中心執行長。 多年臨床教學經驗發現,孩子的家庭教育對品格發展很重要,於是開始寫教養書、編童書、錄製教養直播給更多父母看,希望幫助更多家庭親子間的正向溝通。 著有: 《孩子的教養,你做對了嗎?》 《教孩子比IQ更重要的事》 《跟著王宏哲,早期教育So Easy!》 《教養的秘密》 《EQ的力量:勇闖EQ神秘島》 《慢吞吞英雄》 《小嘻瓜的魔髮樂園》 《教養的真相》 《神奇魔杖》 《為什麼不能等一下》繪者簡介侯小妍 畢業於台灣藝術大學,目前是個人專職工作室soho族,95年開始插畫與設計工作,粉絲頁為五yen六色,其中yen改自我名字中的一個英文發音字。 領域:平面設計/包裝平面設計/插畫設計/創意發想
猜猜看商店(2020新版)
$21.00
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內容簡介
▍一本兼具生活、謎語、遊戲與藝術的繪本,不單只有文字敘述的謎語,還搭配圖畫解答,一邊思考謎語,一邊欣賞圖畫,益智又有趣。▍用趣味猜謎的方式,帶孩子認識日常生活中很容易接觸到的各種物品和商店,非常具有親切感。
猜猜看、找找看,樂趣無窮的猜謎繪本 10 間好玩商店,帶你邊逛街邊猜謎, 50 則趣味謎題,答案就藏在圖畫裡! 小女孩和奶奶出門買東西,從玩具店、文具店、服飾店、鐘錶行、布行、蔬果行、書店、蛋糕店、藥房到花店,每到一間店都有五則趣味謎題,可以一邊玩猜謎遊戲,一邊從右邊的圖畫中找出答案。在最後回到家那一頁,可以一起來找找看,祖孫倆從每一間店裡各買了什麼東西回家?玩具蛇、色鉛筆、著色本、蘋果……還有個「小東西」從蛋糕店跟著祖孫倆跑回家,你知道是什麼嗎? 一本兼具生活、謎語、遊戲與藝術的繪本,不單只有文字敘述的謎語,還搭配了圖畫來解答謎語,一邊思考謎語,一邊欣賞圖畫,益智又有趣。日本知名童書作家石津千尋,用趣味猜謎的方式,帶孩子認識各種物品,書中出現的商店都是孩子喜歡和感興趣的商店,也是他們日常生活中很容易接觸到的地方,非常具有親切感。 繪者中澤久美子的畫風樸拙可愛,她運用水彩和色鉛筆細膩的畫出街景與琳瑯滿目的商品,並且在謎題頁面精心設計了可愛的邊框,充滿濃濃的懷舊氛圍與活力。 ※2020年新版得獎紀錄 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★日本圖書館協會選定圖書 ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 ★文化部中小學生優良課外讀物推介 ★教育部新生閱讀推廣計畫國小優良圖書
序
推薦序 走過商店林立的大街小巷,你是否曾注意沿途這些店家販賣些什麼物品?文具店只賣文具用品嗎?藥妝店裡有什麼?到底是賣藥還是賣化妝品的店?花店或蔬果行裡不同季節的商品是否大不相同?服飾店依客群不同,衣服的質料樣式、擺設方式和價格高低,差別大不大呢?如果你花些時間觀察,即使是走在住家附近的街道上,都可以是豐富的旅程呢!哇喔!如果有一間「猜猜看商店」,老闆逗趣又有個性,對每一個上門小朋友說,「如果你猜不出謎題,你就不能買東西。」那可怎麼辦才好?當然,如果你平常就培養敏銳的觀察力,而且喜歡動動腦來思考,這個「猜猜看商店」的問題一定難不倒你。準備好了嗎?文具店裡「什麼東西原本是高個子,一開始工作就變矮?」鐘錶店裡「嗶嗶嗶、嘟嘟嘟,一邊唱歌一邊叫你起床?那是什麼?」蔬果行裡「什麼東西生長在溫暖的國家,小時穿綠衣,長大換黃衫?三兩下就被剝開吃光光?」……準備好要光臨「猜猜看商店」了嗎?你不僅得要頭腦靈光,眼睛也要瞧仔細囉!
「好書大家讀」評審評語 賴素燕
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猜猜這是誰?
$18.00 $20.00
是誰的動作優雅,恰似天鵝游水? 是誰左按右按,讓斑馬唱歌? 書中一道道有趣的謎題, 請你一起來猜猜這是誰?
《猜猜這是誰?》繪本故事的創作緣由是每當吃完晚餐後,作者的家人會坐在客廳一起看新聞,互相問問題或分享學校發生的趣事,因此產生的靈感。故事想要表達生活可以是充滿想像與歡樂,越是稀鬆平常的事,越可以試著讓它變得有趣、好玩。 動物是孩子很喜歡也很感興趣的話題,藉由動物來形容生活中的各行各業,是一件有趣的事。天馬行空的想像與對話,探索著各種有趣的職業謎題,故事透過一問一答,豐富逗趣的畫面感讓謎題更為生動,最後還以謎語來描述家人們的習性與個性,讓人莞爾一笑。本書特色 ☆是一本故事書也是猜謎書,引領孩子一同想像、思考謎題並回應故事。 ☆掃描繪本封底的QR Code,就可以「聽」故事嘍! ☆內附故事賞析,可以帶著孩子來細細品嘗繪本內涵,留意有趣的插圖細節。 *有注音 *適讀年齡:3歲以上
作者介紹
作者簡介黃韻璇 土生土長的雲林人,最喜歡的三樣事物是閱讀、做白日夢以及巧克力。 認為悠閒的環境和一顆赤子之心是好故事完成的必備條件! 雖然個性迷糊常忘東忘西,但總不會忘記以不一樣的角度來看世界。 「猜猜這是誰?」是作者的第一本作品,希望能將天馬行空的想像和童真傳達給讀者。繪者簡介陳佳蕙 一個夏天出生的女子。 有工作時是插畫工作者,平日是只煮晚餐的家庭主婦。 有一個冬天出生的女兒,喜歡看有圖的書,最好是漫畫書。 作品散見於報章雜誌,偶爾畫橋梁書和繪本,對她而言,全世界最棒的事就是一直接到能夠自由自在畫圖的案子。
序
總編推薦 小康軒出繪本囉~ 小康軒繪本館提供臺灣創作者一個舞臺,讓更多愛說故事、愛畫故事的大人們,可以將自己心中蘊釀已久的好故事分享給更多的孩子們。 一本繪本像是一顆種子,種進孩子的心裡時,便滋養了孩子的心靈、開拓孩子的視野,啟發孩子的無限想像。繪本除了有好看的圖、好聽的故事之外,老師、父母也可以利用繪本和孩子討論許多事,讓孩子對故事有更深度的體會。 此外,書末「繪本延長線」更提供閱讀後的延伸活動,可以做為親子共學的材料。願您和孩子透過繪本能夠分享更多、也得到更多。
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詳細資料
ISBN:9789579502078
叢書系列:小康軒繪本館
規格:精裝 / 32頁 / 21 x 29.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
猶太媽媽不買玩具
$19.00
內容簡介
比起昂貴的玩具猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力,會自我表達的孩子
本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女,後來由於先生決定到國外留學,於是帶著孩子一起來到美國,並送小孩去上猶太幼兒園,因此和若干猶太媽媽熟稔起來,也結識許多猶太朋友,進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。 猶太人在各個領域獲得成功的秘訣,就在教育子女的方式! 作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃,以及他們如何教養子女,所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現,對人類歷史具有重大影響力的天才,大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%,卻占歷年諾貝爾獎得主的30%,占美國常春藤盟校學生的1/4。 猶太人相信,一切都可以被奪走,唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走, 身處異邦的他們,深切體會到,保護自己和家人的唯一途徑, 就是透過「教育」。 這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式,獲得極大的啟發與心得,於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法,希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們,找出適合自己孩子的教育方式。 五歲前的教育具有關鍵性的影響 猶太人相信一個孩子出生後,父母的教育將決定孩子人生超過50%。特別是,到五歲為止,大腦的發育將達到75%左右。因此,在五歲之前,父母對孩子將具有相當深遠的影響。 想像力+觀察=創造力 猶太父母並非完全不買玩具,只是不侷限於購買昂貴的玩具,因為周圍各種微不足道的東西,加上想像力,就可以拿來或做成玩具。這種「觀察環境」加上「無限想像力」的過程,更能激發孩子的創造力。 盡可能與孩子對話與玩耍 猶太父母會從週遭找尋讓孩子感到有趣的玩法,並且用對話方式誘發孩子的好奇心。始於與父母之間的自然對話和玩耍,可以增加孩子詞彙量,提高思維能力。 不說話的孩子無法學習 猶太父母會教導孩子從小培養提問的習慣。因為他們相信問問題是刺激大腦最好的方法。猶太人在孩子還不會寫字的幼兒期,就教導孩子能夠清楚地表達自己的主張。孩子們在不斷說出和表達意見的同時,也訓練出說話的邏輯。 找到孩子的獨特之處 猶太父母接受孩子的原貌,不做過度期待,他們尊重孩子的性格,並且深信每個孩子都有自己的特長,會不遺餘力支持孩子去做喜歡的事,發揮自己的特點。 教育孩子自己決定和選擇 猶太父母教導孩子即便小事也要由自己決定和選擇。為了讓孩子們做出更好的選擇,他們讓孩子熟悉選擇的技巧,並且學習對自己的決定負責。 媽媽的個人時間不被犧牲 反覆的犧牲會讓媽媽覺得不幸福,而媽媽不幸福會導致整個家庭也不快樂,因為媽媽是決定家庭氣氛的核心角色。覺得幸福快樂的媽媽會營造一個穩定的家庭環境。名人推薦 小熊媽(張美蘭)/親職作家、兒文工作者 李偉文/牙醫師、作家、環保志工 林榮恩/TXI Center台以投資合作中心創辦人 鈕方頤/康寧大學副校長 徐瑜亭/習惜親子教育中心創辦人 陳安儀/親子專欄作家 魏瑋志(澤爸)/親職教育講師 共同推薦(依姓氏筆畫)
作者介紹
作者簡介郭銀京(곽은경) 曾為大韓民國國會政策處助理,並曾任職於東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間,曾擔任美國公立小學Condit Elementary School的教師助理,協助引導學生,也曾參與美國加州波莫納學院(Pomona College)的親子關係臨床心理學研究集會。
目錄
小熊媽推薦文給中文讀者的話前言 PART 1 懂得與眾不同的思考、具有創意的孩子在好奇心的沼澤中游泳的孩子猶太媽媽不需要去買玩具為什麼海不是紅色或黃色,而是藍色的呢?創造是預測未來之鑰一定會有辦法笑聲不絶的教室學習甜如蜜持續不斷的學習 PART 2 無愧於自己人生的孩子從骨子裡就是猶太人對猶太人的偏見不變的絕對價值像個猶太人,像個韓國人正直與無愧的價值勇於誠實猶太人從小就教導孩子誠實的重要性 PART 3 享受對話與演辯的口才辯士不說話的孩子無法學習懂得提問的孩子在世界各地尋找機會的猶太人對話與演辯的力量傾聽的爺爺,說話的孩子說故事的想像力:亞龍的希伯來數碼學猶太人成功的力量--安息日!甜蜜的讀書時間--睡前床邊故事 PART 4 讓孩子成長的英明母親區分目標與目的的英明媽媽雖然跟別人不一樣,但你是特別的!尋找自己喜愛的東西需有被討厭的勇氣直升機媽媽vs掃帚老師透過傷口成長的孩子孩子的自信是終生資產依照孩子自己節奏運轉的特殊時鐘等待火苗燃起:媽媽的承諾 PART 5 媽媽的個人時間不被犧牲家庭是子女教育的Alpha和Omega任何人都帶不走的智慧猶太父母的首要順位奉獻與犧牲之間媽媽的個人時間不被犧牲毫不猶豫的管教右手處罰,左手擁抱 PART 6 我的猶太朋友不會虛張聲勢不會虛張聲勢的智慧不工作的人沒飯吃以謙卑的方式聚財的智慧教導的孩子關於錢財的觀念分享的意義--修補世界心存感激的特別日子 無價的時間 PART 7 猶太人是協商達人人際關係的重要性協商與信任誠實道歉的方法為正義而戰的力量幽默是生命成功的秘訣
玩剪紙-DIY手工大王
$7.00
手指總動員,玩出新創意!親子勞作,趣味無窮!
小朋友,動動小手照著圖示摺一摺、剪一剪,輕鬆做出可愛的動物、交通工具和生活用品,一起來剪出各種有趣造型吧!
■ 商品特色
1.可愛又有趣的剪紙造型,吸引孩子目光可愛精緻的剪紙勞作,包含可愛動物、生活用品、蔬果、交通工具等各種造型,吸引孩子注意力。2.簡單又好學的步驟,讓孩子自己動手做訓練手眼腦協調標示清楚的摺線,簡單易懂的分解步驟圖示,讓孩子依照圖示畫一畫、剪一剪,訓練孩子的手、眼、腦協調,並提升孩子小肌肉的發展。3.色彩鮮豔豐富,刺激孩子視覺與培養美感色彩明亮鮮豔,刺激孩子的視覺感官與色彩敏銳度,透過對摺剪紙的動作,讓孩子了解對稱的概念,並培養孩童的基本美感。4.內附80張造型色紙,讓孩子跟著步驟輕鬆玩內附80張造型色紙,孩子可以直接按照色紙上畫好的剪切線剪切,也可以另外取用自己喜歡的色紙跟著剪出趣味造型。
■ 商品功能
1.附贈80張色紙,動動小手畫一畫、剪一剪,簡單好學又好玩!2.讓孩子在動手操作的過程中,訓練手腦並用的協調能力,並增進小肌肉的發展。3.色彩豐富、造型可愛,作品也可以拿來當作房間擺設,提升孩子的成就感。
班雅明先生的神祕行李箱
$21.00
內容簡介 ★ 2017美國3X3國際插畫大獎(繪本項目)銀牌★ 2017年布拉迪斯國際插畫雙年展入選★ 2017年「德國最美麗的書」獎入選★ 德國《法蘭克福匯報》專文介紹★ 德國《南德意志報》專文介紹★ 瑞士《新蘇黎世報》專文介紹★ 美國《紐約時報》專文介紹★ 德國權威兒童文學雜誌《驢耳朵》每月封面人物★ 獲選奧地利維也納青少年文學研究所的【每月一書】★ 獲選德國《焦點》雜誌和德國廣播電台每月精選【最佳七本青少年書籍獎】 ★★★ 繪本界的臺灣之光,中文版榮耀登場!★★★ 讓繪本告訴你怎麼跟孩子聊歷史、講人性、談自由 來自臺灣的張蓓瑜,卻以德文完成首部童書繪本創作,以一只神祕的行李箱,帶領孩子進入一段人類不可不知的歷史…… 班雅明先生是一位喜歡思考,腦子裡永遠充滿各式各樣超棒想法的哲學家。然而有一天,他的國家決定要把這些擁有與眾不同想法的人通通抓起來,於是班雅明先生尋求費特可太太的協助,展開了一場翻山越嶺的大逃亡計畫……而且,堅持帶著一只沉甸甸的行李箱。 到底班雅明先生的行李箱裡裝著什麼東西呢?為什麼他寧願冒著生命危險,也堅持要保護這個神祕的行李箱?他最後成功越過邊境,抵達自由的國度嗎? ─ 改編自華特 ‧ 班雅明的真實故事,一段關於自由、真理與勇氣的生命之旅。 本書特色: 【第一位以德文創作的臺灣繪本作家,首作一鳴驚人】 作者張蓓瑜初試啼聲,便以非母語的德文創作繪本《班雅明先生的神祕行李箱》(Der geheimnisvolle Koffer von Herrn Benjamin),甫出版已有英語版、葡語版、中文版……等譯作陸續問世,新秀登場備受矚目。 【與眾不同的難民主題,以古喻今的人道關懷】 以德國哲學家班雅明躲避納粹迫害的真實故事為根基,勾勒出一個戰亂時代下追求真理與自由,一路上充滿勇氣與關懷的故事。連結此時當下無解的難民課題,有別於一般童書的內容主題,發人深省。 【綜合媒材的創作手法,帶來謎樣又超現實的畫面感】 運用混合拼貼與剪紙手法,結合粉蠟筆與鉛筆的手繪風格,在明亮的色彩與突出的人物造型下,營造出看似與沉重歷史真相不盡相符的活潑調性,卻也在一股超現實的氛圍中流露出無奈的荒謬感。名人推薦 ◎柯倩華(童書翻譯、評論家)專文推薦 作者介紹 作、繪者簡介張蓓瑜 張蓓瑜(1979年生),畢業於東吳大學德國文化學系、輔仁大學語文與德國文學研究所、德國明斯特應用技術大學插畫系,喜歡閱讀和旅行。2015年,她在德國南部的旅途中,聽說了這個消失的行李箱,受到很大的觸動,於是決定寫一個關於這個行李箱的故事。2016年2月,她在菲力克斯.辛伯格...
番茄是蔬菜還是水果?
$20.00
內容簡介
你知道番茄是蔬菜還是水果嗎?這個問題在美國竟然吵到要上法院?本書將為你解開番茄的身世之謎!在很久以前,人們對於番茄究竟是蔬菜還是水果爭論不休,美國政府於是為此開庭審理。讓我們回到過去,跟隨番茄的腳步,看看它經歷過的旅程吧?
本書講述番茄從傳入歐洲到廣為食用,所產生的爭議:到底番茄是蔬菜,還是水果? 多年以前,商人進口蔬菜是需要繳稅的,於是他們堅持番茄是水果,想以此來避稅,然而對不需要繳稅的人來說,番茄是蔬菜。 美國政府最終決定開庭審理,世紀大辯論就此展開。蔬菜派和水果派,兩邊勢均力敵、勝負難分,究竟哪一派會勝出? 本書主角番茄也親自參與審判,紅番茄、黃番茄、綠番茄代替讀者開口說出心中的疑惑,並介紹番茄傳入的歷史,替大家揭開「紅色果實」的神秘面紗!本書特色 【第一本探討番茄身分的繪本】 你覺得番茄是蔬菜嗎?還是水果呢? 這個問題總是能讓人們吵個沒完,番茄好像可以歸在蔬菜類,也可以算是水果類,那麼真相到底為何? 本書從番茄首次傳入歐洲,至今變為常見的食材,細說它的歷史;並從植物學的角度切入,一一分析番茄的特徵,為大小讀者揭開番茄的神秘面紗! 【幽默生動的知識性繪本】 風趣又吸睛的插圖,以逗趣的方式呈現令人糾結的問題。作者將生物知識和歷史融入故事中,勾起讀者的好奇心;再加上三顆有如讀者化身、不停發問的番茄帶領讀者穿梭其中,讀來輕鬆有趣,毫無負擔,能有效提升學童對自然的興趣,家長也可以和孩子一起討論書裡番茄們的提問。 【結合自然課新課綱,最真實的番茄解析】 符合國中小自然課108新課綱:認識植物的構造,以及演化方式與其生長、行為、繁衍後代和適應環境有關。書末附有番茄圖鑑介紹不同品種,更添實用性。 *4~8歲親子共讀,8歲以上自行閱讀各界好氣色推薦 Michelle(Stay fit with Mi超人氣部落客) 小雨麻(知名親子部落客) 王瑞閔(作家、插畫家暨熱帶植物玩家) 馬克媽媽(「我愛小馬克」親子圖文部落客) 張東君(科普作家)
作者介紹
作者簡介金晃(김황) 生於日本京都的第三代韓僑,在學校擔任生物老師。目前致力於藉由圖書教育孩子與動物們交流的方法與生命的重要性。2006年在日本兒童文學家協會主辦的第一屆「讓兒童感動的非小說大賞」中,以《大象小櫻》獲得最優秀作品。 作品《鳥窩》的日文譯作獲選為日本第63屆全國青少年讀書心得感想徵稿的指定圖書之一。 個人創作有《大象小櫻》、《鳥窩》、《人類的好友──狗》、《動物的大遷徙》、《生態通道》、《如果蜜蜂消失,就吃不到草莓?》等作品,以及日文書《朋友的社區飛來了鸛鳥》、《請不要填平奇蹟之海!》等。繪者簡介金二浪(김이랑) 生於首爾,畢業於弘益大學美術系,現為童書插畫家。 插畫作品有《勇敢雞與綠色星球外星人》、《你讀了多少三國遺史?》、《我的名字叫颱風》、《我的名字叫捕蠅草》、《就算這樣我還是喜歡姐姐》、《家人就是要緊緊擁抱》、《啊!有蚊子》等。監修者簡介蔡永(채영) 生於光州。於農村振興廳國立園藝特作科學院研究番茄、辣椒等蔬菜。個人作品有《番茄生理障礙診斷卡》、《番茄栽種管理現場顧問案例集》、《栽種番茄》等書。審訂者簡介宋妤 中興大學園藝系教授譯者簡介賴毓棻 喜歡閱讀、喜歡外語,因此從小就夢想成為一位外語老師及譯者。因喜歡孩子們充滿想像力又富有純真的幻想世界,開始投入繪本翻譯工作,偶爾還會串場當個故事姐姐替孩子說書。希望能藉由自己的微薄之力,讓孩子們從小就愛上閱讀。 聯絡信箱:felizminna@hotmail.com
序
推薦序 番茄是蔬菜還是水果?我想這是許多人曾經困惑過的問題。既可以生吃,又可以做菜,但是似乎又無法說清楚定義。《番茄是蔬菜還是水果?》這本書,藉由這個曾經困擾過每個人的問題切入,透過活潑的圖畫與易讀的文字,講述番茄的發現與應用歷史,以及有許多與番茄相關的知識。是本適合小朋友,還有每個心裡仍住了小王子的大朋友閱讀。
王瑞閔(作家、插畫家暨熱帶植物玩家)
推薦序 番茄是蔬菜還是水果?是個爭執已久的問題。對我這種不愛吃蔬菜,頂多吃生菜,或是燙過的蔬菜的人來說,番茄幾乎是唯一生吃熟食,果汁罐頭均可的家中常備「植物」與「食物」。這本書透過番茄究竟是蔬菜還是水果的主題,讓我們從歷史與文化的觀點、生物學的角度,對番茄有了更深的認識。到頭來,番茄好吃就好,書好看就行。
張東君(科普作家)
推薦序揭開番茄身世之謎的科普食育主題繪本 番茄究竟是蔬菜還是水果?這個問題不只存在你我腦中,事實上,數百年來人們為此爭論不休,一百多年前的美國,甚至還曾鬧上法庭,聽來是否覺得不可思議? 本書追本溯源探討番茄的身世之謎,從植物構造到歷史演變、流傳路徑、軼聞趣事,深入淺出傳遞科普知識,饒富趣味,書末還介紹了常見的十二種番茄圖鑑,是兼具知識性與趣味性的優良自然科學繪本教材。食育主題繪本,不僅可以增進科普知識,還能提高孩子對自然食物的喜好與興趣,減少偏食,若再結合廚房實作,更可增進生活經驗與手部肌肉發展。 西方流傳著一句話:「番茄紅了,醫生的臉就綠了。」番茄的營養價值豐富,可生吃、可榨汁、可製醬、可入菜,煮熟後的茄紅素更容易吸收,還能增強免疫力。其味酸甘,性涼,與薑搭配可互相調和,亦適合與豆腐、蛋、青花菜等食材搭配食用,常見的番茄炒蛋和番茄豆腐蛋花湯便是前人留下的智慧展現。 在此分享三道作法簡單、味道討喜的番茄食譜,兼具西方口味與臺灣在地吃法,既呈現其以蔬菜之姿入菜,也呈現了水果的一面,共同組成派對餐點。您喜歡哪一道呢? 【番茄三吃之一:瑪格麗特吐司披薩】 ■材料: 吐司兩片、小番茄數顆、整塊的莫札瑞拉起司、羅勒葉數片、披薩用乳酪絲、番茄醬(可省略) ■作法: 1.吐司切邊,抹上番茄醬,鋪上薄薄一層乳酪絲。 2.莫札瑞拉起司橫向切片,番茄去蒂對半橫切,切面朝上,均勻鋪在吐司上。 3.放入氣炸鍋或預熱好的小烤箱,以攝氏180度烘烤七至九分鐘。七分鐘較有嚼勁,九分鐘餅皮較脆。 4.擺上洗淨拭乾的羅勒葉。 ■小補充: 1.瑪格麗特披薩一般採用羅馬番茄,同樣以橫向切片料理。在此以小番茄替代,一方面提高甜度,味道較為討喜,另一方面尺寸縮小,則更適合幼兒食用。 2.吐司切邊再烤的口感較佳,然而不切邊也可以。 【番茄三吃之二:古早味番茄切盤】 ■材料: 牛番茄兩顆、醬油膏三大匙、薑塊約一個大拇指大小、糖一大匙、甘草粉或梅粉半大匙 ■作法: 1.將醬油膏、薑、糖、甘草粉或梅粉放入小型果汁機攪打成膏狀。 2.牛番茄切為適口大小,沾取醬汁食用。 ■小補充: 1.若醬汁攪打時太過濃稠,可加入一大匙開水幫助攪打。 2.若手邊沒有小型果汁機,也可以先將薑磨為泥狀,再將步驟一材料放置碗中用筷子攪拌均勻。 【番茄三吃之三:番茄夾心】 ■材料: 小番茄數顆、塊狀奶油起司(cream cheese)、化應子或無籽加州黑棗(prune) ■作法: 1.奶油起司、化應子或黑棗切為0.5公分厚度備用。 2.小番茄中間切一開口但不切透,夾入奶油起司、化應子或黑棗,插入竹籤固定。
小雨麻(知名親子部落客)
砧板進食中
$20.00
內容簡介 日本暢銷繪本賣破十刷, 連續三年獲獎的作者——繁田佐也加, 顛覆你對廚具的想像! 「好好吃飯系列」第一彈 用繪本養成良好飲食習慣! #食育繪本 #適量飲食 當貪吃的砧板遇上心軟的廚師, 哎唷!一個不小心, 砧板越變越大塊?! 什麼?砧板竟然會說話!還會偷吃食物? 某天,在鎮上生意最好的餐廳,有個廚師看見了超怪異的事情:砧板在吃蝦子! 「我也好想吃吃看餐廳的食物喔……」砧板竟然在說話! 心軟的廚師,抵擋不住砧板的苦苦哀求,不斷餵食貪吃的砧板,一個月過去、兩個月過去,砧板就這麼越吃越胖…… 得獎紀錄 ★第30屆講談社繪本新人獎佳作 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 *有注音 *推薦閱讀年齡:3-7歲親子共讀,7歲以上自行閱讀 作者介紹 作、繪者簡介...
砰!立體教室大發現-月球原來長這樣
$37.00
史上絕美!
精緻插畫 × 紙藝立體頁,打造美麗又好看的科普知識書
月球是怎麼出現的?是被地球吸過來的嗎?
月球本身不會發光,那美麗的月光是從哪裡來的呢?
為什麼有時候月亮會變成紅色?難道是某種神祕魔法造成的嗎?
一起走進立體小教室,親身體會月球的魅力!
☪ 法國出版社坐鎮監製,打造極致之美
本書插圖採用大量的色塊、點畫、線條手法,背景則鋪滿細緻的漸層顏色,生動呈現出神祕、美麗的太空和夜空。另外,手工打造的四張紙藝立體頁更是精彩絕倫,不但八大行星全部躍然紙上(連軌道形狀不一樣的冥王星也有),還有太空人在月球上,透過電視轉播跟觀眾打招呼。整本書美得就像是藝術品一樣,繪圖絕美、風格獨特,值得好好收藏。
☪ 內容精心編排,深入淺出好吸收
月球是地球的好鄰居,我們每天抬頭,幾乎就能看見美麗的月亮!因為月球就在身邊,而且還會影響人類的生活,所以更要好好認識。書中所有文字皆經過精心編排,以確保用字正確、活潑淺白,孩子讀了之後,就能認識:月球上的地名、地球上的潮汐原理、發生月食的原因、太空人登陸月球的冒險。
☪ 邀請專業老師審訂,傳遞正確知識無虞
繁體中文版文字審訂老師:南湖高中/地球科學科/吳昌任老師
砰!立體教室大發現-火山原來長這樣
$37.00
▲史上絕美!▲
▲浮世繪畫風 × 澎湃立體頁 × 神話小故事,打造美麗又好看的科普知識書▲
火山也有生命嗎?死火山可以復活變成活火山?
每一座火山都會噴火嗎?其實有些火山會噴冰塊?
火山這麼危險,卻還是有動物在附近生活?連女神也住在裡面?
一起走進立體小教室,親身體會火山的魅力!
▲法國出版社坐鎮監製,打造極致之美▲
本書插圖採用日式的線條及雕刻手法,並大器地打造四張紙藝立體頁,在印製的過程中,還特別加入傳統四色油墨之外的Pantone專門色,使用了大量的橘色螢光顏料,讓火山磅礡、震撼人心的形象躍然紙上。整本書美得就像是藝術品一樣,風格大膽又獨特,值得好好收藏。
▲內容穿插歷史故事和神話故事,輕鬆又好看▲
台北大屯山、澎湖群島都是火山地形喔!因為火山就在身邊,所以更要好好認識。書中所有文字皆經過精心編排,以確保用字正確、活潑淺白,並適時穿插關於火山的神話、歷史故事,讀起來更輕鬆有趣。
▲內容編排循序漸進,知識豐富又精采▲
讀完書之後,讀者可以認識火山形成的原因、火山的類型、火山附近的動物、海底的火山、太空中的火山,還有入圍第95屆奧斯卡最佳紀錄片獎《Fire of Love》的主角——火山夫婦科學家!
▲邀請專業老師審訂,傳遞正確知識無虞▲
繁體中文版文字審訂老師:地震防災專家、科普作家/潘昌志