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內容簡介 愛吃水果的牛，吃遍各種好吃水果， 均衡的飲食，身體免疫力UP！   　　水果森林裡住了一隻愛吃水果的牛，主人每天餵他吃各式各樣的水果，有香蕉、木瓜、西瓜、楊桃……讓他總是元氣滿滿。有天晚上颳起一陣冷風，主人和鄰居全都感冒了，只有水果牛身體無恙，因為水果含有豐富的天然維他命，能幫助增強身體免疫力。 　　於是，他把各種水果做成水果牛奶，分送給村民們補充營養，大家的感冒便慢慢痊癒。大家知道吃水果的好處後，也成了愛吃水果的人，身體充滿活力！   　　畫家湯姆牛利用趣味活潑的靈活線條，逗趣可愛的角色與造型，鼓勵孩子多吃水果，輕鬆而富有想像力的故事，讓吃水果的好處一目瞭然，也帶孩子看到豐富的水果種類，爸媽也可以跟孩子聊聊最喜歡什麼水果？哪些水果沒吃過呢？增加更多親子對話。   ★新版隨書附贈《愛吃水果的牛》貼紙 　　孩子今天吃水果了嗎？最愛吃什麼水果呢？運用隨書附贈的靜電貼紙，可重覆黏貼，隨貼隨玩，跟著水果牛一起大口吃水果！   得獎紀錄 　　★第14屆信誼幼兒文學獎「圖畫書創作」入選獎。   作者介紹 作、繪者簡介湯姆牛　　湯姆牛是一位謙恭、和氣的人，說話的速度有一點慢，因為他喜歡邊說邊思考；即使是對素未謀面、第一次跟他mail往來的人，也能感受到他那無比的熱情與純真的性情。　　能為孩子創作，對他來說是一件很快樂的事，近幾年開始以創作圖畫書為專職，喜歡聽蟲鳴鳥叫和小孩子的笑聲，也常常到處觀察周遭環境、蒐集創作靈感。　　為了創作，他會特地搜羅一些相關的書研究一番，還把這些元素不著痕跡的轉化成童書語言表現，讓孩子看得懂、讀得開心，沒有任何教條式的言語，自然的讓孩子接受重要的觀念，例如：《愛吃青菜的鱷魚》、《愛吃水果的牛》兩本書，能讓孩子願意多吃青菜、水果；《大嘴鳥快遞公司》、《建築師傑克》和《湯姆的服裝店》三本書，湯姆牛更把體貼、關心等愛的品德，安排在故事內容裡，讓孩子對行業有概念外，更能體會每個行業裡的辛勞與溫暖面。新書《功夫》則是大人小孩都喜歡聽的功夫故事！   序 得獎與導讀第十四屆「信誼幼兒文學獎」圖畫書創作入圍評審的話：奇幻又務實的牛蔡敏玲(國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系教授) 　　封面封底上，彎彎曲曲的山線、圓形的果樹和色彩繽紛的各類水果，讓人感覺好溫暖。書名頁裡那頭牛，帶著笑容由左往右走；翻頁後，他卻由右往左走，似乎是在水果森林裡來回往返，安心自在。接下來，四個跨頁連續展現主人摘水果，牛把水果吃下的瞬間。雖然是一樣的行動，圖像間的差異卻很有趣，尤其是牛的姿態。吃了香蕉的牛縱身往右上方奔躍；吃了木瓜之後，飛得更高了；吃西瓜就得老實著地了，直接啃進西瓜裡，好專注。到了晚上，吃了楊桃的牛，還能載著主人採集天上的星星呢。主人著涼感冒了，這隻日夜都吃水果的牛，不急不徐地吃著草莓，為主人產出草莓牛奶；也為感冒的鄰居準備各種水果牛奶。如我們所料，喝了水果牛奶，大家都恢復健康了。簡短的故事，清楚表達「吃水果，身體好，不易感冒」的訊息。雖然敘事企圖十分明顯，這本書卻很有活力。鮮明活潑且具設計感的圖像，重複出現的彎曲線條、明亮的顏色、長著各種水果的圓形樹木、身體透明的牛，和牛的飛翔，一起營造出奇幻的氛圍，為水果牛奶的戲劇效果，鋪陳相稱的脈絡。此外，在橫跨兩頁的圖裡，看來有些害羞的牛，肚裡清晰可見的各種水果，以及一個個牛乳頭下擠出的各種果汁牛奶，使得這頭牛的獨特令人難忘。孩子吃水果或喝果汁牛奶時，或許會想起這個畫面，而感覺水果有了不一樣的滋味。

內容簡介 孩子動不動就情緒失控，弄得你也崩潰爆炸、無比心累？暖心心理師帶你了解孩子的身心發展與情緒的關聯，教你透過各式媒材打造親子的「安全基地」，幫助你解決育兒痛點，療癒疲憊的身心！獨立教育工作者／找路教育工作室　林劭璚臺灣兒童青少年精神科專科醫師　陳信昭國際沙遊治療學會認證沙遊治療師　陳碧玲美國舞蹈治療證照委員會註冊與認證督導級舞蹈治療師（BC-DMT）　楊琇玲青平台董事長　鄭麗君戲劇治療工作者　蘇慶元――有感推薦（依姓氏筆畫序）希望孩子擁有好EQ，就從「建立安全感」開始！以下場景，身為家長的你是否也感到似曾相識？˙孩子每次哭鬧起來總是驚天動地、沒完沒了？˙孩子在學校動不動就跟同學爆發口角或肢體衝突？˙孩子遇到一些小挫折就沮喪崩潰，失去活力？……˙老師一直告孩子的狀，可是我已經試過很多方法都沒用，怎麼辦？˙我們的孩子為何這麼難搞，都不像我們以前一樣聽話好教？……碰到上述狀況，你是否常懷疑究竟是自己的教養方式有問題，還是孩子的發展出了狀況？想培養孩子的情緒彈性、抗壓性，就需要引導孩子感受身心平靜的好處，也需要家長本身的穩定情緒支持。擁有心理學、舞蹈治療專業背景的Susu老師，整理濃縮十餘年和孩子與家長互動的經驗，教你透過親子可以一起在家做的肢體遊戲、塗鴉創作、繪本桌遊、呼吸練習……，帶孩子覺察身體與情緒的連結，達成建立孩子安全感、提升情緒穩定度與彈性的目的。此外，也提供家長自我照顧的實用技巧與解決孩子情緒問題的聰明撇步，幫你在育兒的路上穩住自己，成為自己與孩子的「安全基地」！好評推薦：作者用溫暖的文字、豐富的舉例、實用的方法、有趣的遊戲，連結身體和心理，帶你辨識自己跟孩子的情緒，學習用聲音和動作回應情緒，從感受中調節情緒，增進關係的品質。――獨立教育工作者／找路教育工作室　林劭璚作者把多年來的學習及實踐結果產出成值得家長擁有的一本好書，也甚至是兒童心理專業人員應該在書架上擺放、需要時拿來作為實務參考的一本絕佳工具書籍。――臺灣兒童青少年精神科專科醫師　陳信昭作者將兒童心理學、神經心理學等學理知識，以清晰的架構、深入淺出的描述，幫助父母了解孩子的身體與情緒的關係，並教導父母如何去回應孩子身體所散發的訊息。章節中羅列的遊戲和活動不但恰如其分地連結了理論，其淺顯易懂的做法更能幫助父母在家輕鬆運用，對於那些有教養焦慮的父母無疑是一本能安定其情緒的寶典。――國際沙遊治療學會認證沙遊治療師　陳碧玲推薦這本書給所有想要滋養自己和孩子的安全基地的朋友們！讓我們把生命中所體會到的愛與關懷灌注在身體經驗裡，成為陪伴自己和孩子們一輩子的寶藏。――美國舞蹈治療證照委員會註冊與認證督導級舞蹈治療師（BC-DMT）　楊琇玲    作者介紹 作者簡介蘇鈺茹英國倫敦大學Goldsmiths College舞蹈治療碩士畢。曾任新北市私立種籽親子實驗小學教師、高雄市教育局學生諮商中心專任心理師、高雄醫學大學諮商輔導組兼任心理師。現為自由工作者，經營FB粉專「小鹿散步 身心工作」。小時候最愛把被子披在身上，假裝自己是唱歌仔戲的，或是會飛的外星人。長大後因緣際會從當記者變成當老師，並從接觸現代舞等各種身體工作中開拓自己的視野。希望能更了解小孩／青少年的心理而去念舞蹈治療，才發現，是再次認識那個披被子、假裝會飛的小孩。深深覺得人不管幾歲，都有一顆愛玩的心，希望每個生命都有機會好好地玩。專業資歷和訓練：．諮商心理師（諮心字第002298號）．青少年性諮商專業訓練課程結業（荷光專業性諮商中心ST 201）．夏邦發展動作Level 1-3結業（夏邦發展動作協會日本分會）．凱氏心理動作分析（Kestenberg Movement Profile）訓練結業（德國EZETTHERA治療中心）．生態心理學專業進修結業（英國Schumacher College）   目錄 推薦序　與孩子一同練習調節情緒，建立親子好關係／林劭璚推薦序　理論與方法兼備的實用育兒指南／陳信昭推薦序　身體――承載情緒與轉化的容器／陳碧玲推薦序　心靈的愛，身體也會記得／楊琇玲自　序　初心與願景前　言、培養孩子的心理彈性，從身體開始孩子情緒失控，背後的意思是「我需要你的關注與幫忙」身心穩定了，才能學習和成長打造你和孩子的安全基地Chapter 1、建立安全基地從身體感受開始「同頻」，讓孩子覺得被看見、被理解護持的環境與安全基地如何建立孩子的安全感    利用感官傳遞安全感    家長的身體是孩子的安全基地    打造實體安全基地（Column）給家長的自我照顧練習之一：用身體感受開始照顧自己Chapter 2、認識情緒，促進孩子的心理發展情緒與身體鏡像神經元，協助我們互相同理、了解與照顧者的互動會影響孩子的情緒理解孩子未能說出口的情緒訊息    視線與表情    肢體動作當孩子的鏡子，協助孩子理解非語言訊息，增進同理心回應與發展息息相關    用「同頻」培養孩子自我調節的能力   ...

繪本不只可以看，還可以聽唷！小康軒繪本X故事屋張爸爸 　　掃描繪本封底的QR Code，可以「看」張爸爸說故事，也可以「聽」故事喔！　　我不想吃花椰菜，張爸爸說故事　　ad.knsh.com.tw/r.asp?QID=2QZU6　　我不想吃花椰菜，情境版故事音檔　　ad.knsh.com.tw/r.asp?QID=OEKLF　　孩子不愛吃花椰菜，　　該怎麼辦呢？　　媽媽會想出什麼好辦法呢？　　孩子偏食很讓父母頭痛，因為就怕孩子營養不夠會影響發育。為了讓孩子多吃一些，有的家長在餐桌上會出現一些行為，如：餵養過度、強迫進食、逼威哄騙等，這都可能讓孩子更挑食和偏食。　　這本繪本裡的媽媽，一開始也為了孩子不吃花椰菜而皺眉，不過她後來靈機一動，請孩子玩「理髮師」的扮演遊戲，讓孩子幫花椰菜「剪頭髮」。這個點子讓孩子興趣昂然，開心的幫盤子裡的五朵花椰菜分別「剪」出不同的髮型，最後當然把盤子裡的花椰菜都吃光光了。　　現在社會雙薪家庭多，爸媽常因為忙於工作而常吃外食或很少與孩子共進晚餐。建議家長每週至少3天在家吃飯並減少外食，因為外食容易攝取到較多含糖和高熱量食物，晚餐只要3菜1湯就能讓全家吃得均衡營養，並享受30分鐘寶貴的親子時光。根據國外研究指出，親子一起吃飯，孩子每天可多吃213克的蔬果。所以為了孩子的心理發展和身體健康，請爸媽撥出時間和孩子一起吃晚餐吧！　　我不想吃花椰菜(小小孩說故事)　　來看看小小孩說故事，還有編輯、繪本達人的分享。　　ad.knsh.com.tw/r.asp?QID=AHUKP專家推薦　　林玫伶／臺北市國語實驗國小校長、兒童文學作家　　陳淑琴／臺中教育大學幼兒教育學系、語文教育專家　　陳志盛／南臺科技大學幼兒保育系助理教授兼系主任　　陳惠雯／幸福農莊負責人、農食教育推廣者    作者介紹 作者簡介日穗　　大家好，我是日穗，謝謝您翻開這本書。　　目前正在寫故事，想一輩子都持續寫下去，保持初心。　　花椰菜，相信一定有小孩很不喜歡吃，但它是重要的蔬菜營養來源，透過幫花椰菜剪頭髮的舉動，鼓勵小孩多一次吃花椰菜的機會吧！　　面對不喜歡的事物，逃避是一時之技，轉換想法才是正面且積極的做法。繪者簡介薛慧瑩　　短髮戴眼鏡，牡羊座，生日是兒童節，因此幻想能當個永遠的兒童。現為自由插畫工作者和育有兩個男孩的專職主婦。住在桃園郊區種了很多多肉植物，也喜歡捏陶。　　著有《1 個媽媽 2 個頭大》、《一起住在這裡真好》和四本獨立出版小書。　　個人網站hsuehhuiyin.ill.idv.tw    序 總編推薦　　小康軒出繪本囉～　　小康軒繪本館提供臺灣創作者一個舞臺，讓更多愛說故事、愛畫故事的大人們，可以將自己心中蘊釀已久的好故事分享給更多的孩子們。　　一本繪本像是一顆種子，種進孩子的心裡時，便滋養了孩子的心靈、開拓孩子的視野，啟發孩子的無限想像。繪本除了有好看的圖、好聽的故事之外，老師、父母也可以利用繪本和孩子討論許多事：小康軒的繪本中精心規劃「故事賞析」欄目，提出作者在書寫或設計故事時的巧思，或是值得和孩子交流的議題，讓孩子對故事有更深度的體會。　　此外，書末「繪本延長線」更提供閱讀後的延伸活動，可以做為親子共學的材料。願您和孩子透過繪本能夠分享更多、也得到更多。 收回   詳細資料 ISBN：9789861519159 叢書系列：小康軒繪本館 規格：精裝 / 32頁 / 21 x 29.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 /...

內容簡介 身爲三寶爸的幽默圖像大師每個家庭都要有的‧賴馬2021新作隆重鉅獻｢我們班的新同學 斑傑明•馬利｣ 　　一樣？不一樣？　　理解與接納，是對他人最大的善舉　　因為同理，我們能真正的「看見」他人　　超越表象，才能看見多元的世界、造就更開闊的心　　用深入淺出的故事，帶孩子一起拿出萬花筒　　欣賞這個有趣而豐富的世界　　這是一間小馬學校。　　今天，班上轉來了一位來自吉利馬札羅山的新同學斑傑明‧馬利。　　他跟我們很不一樣、又好像一樣，大家都對他很好奇。　　我們一起上課、唱歌，一起睡午覺，　　一起玩耍、參加運動會，一起去好美好美的海生館。　　相處後才發現，原來斑傑明──　　只要是群體的一份子，｢適應他人｣與｢被適應｣都是免不了的必修課。　　與正值發展「人我關係」的孩子們一起共讀這個鮮明、童趣的故事，　　在易懂的情節和多層次的意涵中，　　運用直觀的畫面，讓｢理解、同理與接納｣潛移默化於孩子心中，並種下愛與尊重的種子。　　以最自然的方式讓小讀者們看見，如何用溫暖而開放的眼光去發現，　　進而去理解那些自己或他人的相同與不同，　　學習用看萬花筒的視角，欣賞這個美麗、多元的世界。　　如果，把閱讀當作練習曲，那就讓異與同的旋律，一起和協地舞動吧！本書特色　　★賴馬2021最新作品，以自身育兒經驗，創作超有共鳴的故事。　　★不只聚焦親子痛點，更擴展議題的探討，主題擴及：新移民、階層，甚至種族等各個面向，除了適合親子共讀，更是課堂中優良的閱讀素材。　　★與時事緊密連結，是最佳的討論素材：無論是金鐘獎丁字褲風波或是各種原住民、霸凌等時事議題，都可藉由此書與孩子做不同程度的探討。　　★作者擅長塑造各具特色的動物角色，本書圖像豐富並隱藏無數細節，讓孩子一邊讀故事、一邊「玩」圖畫，作者也藏身在圖畫裡喔，快去找一找！　　★隨書附贈超值版故事CD，內含：中英語劇場故事及好聽的主題曲｢小馬歌｣，並附贈英文腳本手冊。　　★首刷限量贈品：可愛又實用的「口罩防掉落帶」，在閱讀的同時不忘防疫，讓您與孩子安心共讀。    作者介紹 作者簡介賴馬　　　　繪本作家，育有二女一子，創作靈感皆來自生活感受。　　創作二十餘年，繪本作品共有15本。作品亦被翻譯、發行多國語言，目前圖像授權及發展多樣週邊商品，故事也改編成音樂劇丶舞台劇等演出形式。　　編寫故事首重創意，講究邏輯。賴馬擅長圖像語言，形象幽默可愛，構圖嚴謹巧妙，並處處暗藏巧思，是賴馬繪本的特色。多年來深受孩子和家長喜愛，每部作品都成為親子共讀的經典。　　獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。　　主要作品　　《我變成一隻噴火龍了！》　　《帕拉帕拉山的妖怪》　　《早起的一天》　　《我和我家附近的流浪狗》　　《慌張先生》　　《胖先生和高大個》(與楊麗玲合著)　　《金太陽 銀太陽》　　《十二生肖的故事》　　《猜一猜 我是誰？》　　《愛哭公主》(與賴曉妍合著)　　《生氣王子》　　《勇敢小火車》(與賴曉妍合著)　　《朱瑞福的游泳課》(與賴曉妍合著)　　《最棒的禮物》　　《我們班的新同學 斑傑明•馬利》    序 作者序　　一年多前，我們從台東移居到台北，三個孩子都成了轉學生，展開了一段體驗新環境的歷程。他們被打量著，也觀察著四周，陪著他們走過這個過程，於是漸漸形成了這個故事。我想每個人，或多或少都有一些與眾不同。我們該怎麼告訴孩子，如何去看待自己與別人的不同呢?也許藉由故事與畫面，能輕易地讓就算很小的孩子也理解、接納與同理。接納別人、也是接納自己。看待不同，用的不該是有色的眼鏡，讓我們帶著孩子一起拿出萬花筒，去欣賞這個有趣而多元的世界。　　主角斑傑明的性格與習性，都是以我家小兒子阿咕為原型。記性好、愛搞笑、看太陽會打噴嚏、睡覺時一定要跟媽媽抱抱……畫著畫著，最後竟然連神情也變得非常像他，我很喜歡，希望大家也喜歡這個故事。編者序　　還記得甫發生不久的金鐘獎丁字褲風波，生活中有許許多多和我們｢看起來｣不同的人，可能是家裡的外來移工，說著跟我們不同的語言；可能是街上肢體障礙人士，用和我們不同的姿勢行動；也可能是學校裡不同膚色的外籍同學，吃著和我們不同的食物，有著不同的生活型態……這些無論是樣貌或生活行為看起來和我們那麼不同的人，經歷過相處的點滴後其實會發現，原來，所有一開始看見的｢不同｣底下，包藏了和你我非常多的相似之處。　　美國社會學家瑪格麗特•哈格曼說：｢要能促進對於不同族群的理解和包容，光和孩子「談」是不夠的，在生活環境中親身體驗和互動才是根本。｣而繪本就是最好的素材。孩子尚在純真的年齡，因好奇心使然，會對外表不同的人感到好奇，但如同斑傑明的同學，在歷經一起上課、唱歌、遊戲的朝夕相處中，經由觀察、發現彼此在｢不同外表下的相同｣後，原先的擔心與疑惑一一消除，更因為在過程中得知來新同學家鄉的異國風情，激起對異國文化的好奇，無形中開拓了視野。這種種顯示無論人的成長過程、文化或外表多麼地不同，只要敞開心，摘下有色的眼鏡，抱持著欣賞的眼光，日久便能因理解而相契。　　亞當‧斯密說：｢我們有能力思考另一個人的狀態，並且『將自己代入他的處境』……稍微讓自己成為那個人，理解對方的感受，體會對方的感覺，儘管感受或較輕微，但並非全然不同。」理解和同理，是對一個人最大的善舉，善意對待身旁的人乃至世界，也能夠被溫柔以待。 

內容簡介 ☆妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）攜手合作☆ ★大人和孩子的SDGs永續教育繪本★ ☆符合108課綱精神☆ ★最佳STEAM關鍵素養養成繪本★ ☆最美麗的環境教育和生態教育繪本☆   ★融合奇幻冒險、動物知識的科普繪本★   　　當午夜鐘聲敲響時，此時此刻的你在做什麼呢？ 　　位於地球這一頭的你或許正準備上床睡覺， 　　位於地球另一頭的你或許正準備出門上學， 　　…… 　　在同一個時間點，位在地球上的不同位置發生著不一樣的事情。   　　請睜大眼睛，準備好探險的心情， 　　這次，我們將來一場不一樣的旅行。 　　跟著兩位小女孩，準備從倫敦的格林尼治出發， 　　地球上，那些我們去過的、沒去過的角落正在發生著什麼呢？   　　出發時間：倫敦時間的午夜十二點整。 　　旅行地點：倫敦（格林威治）→北極圈→尚比亞→印度→……→夏威夷→加州→……→倫敦（格林威治）。 　　旅行企劃：妮可拉．戴維斯＋珍妮．戴斯蒙。 　　導遊：兩位小女孩。   　　妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）偕手帶來一本融合冒險精神、動物知識、生態教育、STEAM素養和SDGs14、SDGs15永續教育的繪本。   　　我們將跟著兩位小女孩到北極圈看浮冰上的北極熊跳躍、到尚比亞看草原上的大象家族相親相愛、到印度的海灘上看剛剛從蛋殼鑽出的海龜寶寶們游向大海、到澳洲的國家公園裡看袋鼠們打著拳擊賽……還有更多更多的精采畫面等著我們一起去發現、去探索，走，現在就出發吧！   本書特色...

內容簡介 　　葛莉塔．通貝里 　　2019年諾貝爾和平獎候選人 　　《時代雜誌》譽為2018年全球25位最具影響力的青少年之一 　　入選2019年《時代》雜誌百大人物，為最年輕入選者 　　獲選2019年《時代》雜誌風雲人物 　　被稱為「瑞典環保少女」、「環保鬥士」、「氣候行動者」   　　在葛莉塔15歲時，她的老師向她的學生解釋，我們的氣候正在改變──地球正在變暖，冰山逐漸融化，地球上的生命受到威脅。   　　葛莉塔想著，她能做些什麼呢？   　　葛莉塔坐在瑞典的國會大廈外，拿著「為氣候罷課」的海報，一開始只有她自己，慢慢的，發展成一場全球學生為因應氣候變遷而採取行為的活動。   　　葛莉塔對參加聯合國氣候會議的大人物們演說，發表關於氣候變遷的議題，於是，全球開始關注該如何拯救我們的地球。   　　「不管你有多渺小，都能做出改變。」　──葛莉塔．通貝里   本書特色   　　◆學習以不一樣的角度看世界◆ 　　葛莉塔在十一歲時，被診斷出患有亞斯伯格症、強迫症和選擇性緘默症。一個像是隱形人般的女孩以自己的力量，喚醒全球的環保意識，開始關注氣候變遷、地球暖化等相關議題，誠如葛莉塔所說，不管你有多渺小，都能做出改變。   　　◆關心切身的議題◆ 　　本書透過葛莉塔的故事告訴每一個人，我們正居住的地球正面臨嚴峻的考驗，冰川融化、各地出現極端氣候、多場森林大火……而這一切代表著「我們的家失火了」，我們應該正視地球的現況，瞭解相關的情形，並及時採取相應的行動。   　　◆瞭解公共事務是每個人的權利和義務◆ 　　人類和地球是生命共同體，當地球生病的同時，也會影響人類的安危與存亡，因此，在地球上的人類，無論男女長幼都應瞭解關於地球的所有相關事務，享受地球賦予的生存權利，也盡保護地球的義務。   　　◆傾聽每個人的聲音◆...

你有做過手工餅乾嗎？一起跟著尼可拉斯學做餅乾，傳達溫暖的耶誕節心意！ 　　耶誕節的腳步近了，青蛙三兄弟想要做餅乾送給老師，但一個不小心，發生了小插曲，差一點就沒有餅乾了。一起跟著青蛙大哥尼可拉斯學做餅乾，傳達溫暖的耶誕節心意！  本書特色　　☆藉由童趣的故事帶領孩子做餅乾，發生的「試吃」小意外不減耶誕節的祝福心意。　　☆後蝴蝶頁提供「葡萄乾燕麥餅乾」簡易食譜，親子一起做餅乾，健康又好玩！　　☆掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！　　＊適讀年齡：3歲以上   作者介紹 作者簡介張美蘭(小熊媽)　　台大心理系、台大商學研究所MBA。　　專職作家、書評、兒童文學工作者。著有《小熊媽的經典英語繪本101+》、《小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+》、《小熊媽親子學英語私房工具101+》等；繪本《爺爺的散步道》榮獲2016最佳少年兒童讀物獎、2017文化部繪本花園獎、文化部「第39次中小學生優良課外讀物推介書單」。繪者簡介廖書荻　　畢業於英國劍橋藝術學院，取得童書插畫碩士學位。平時喜歡大笑，並用小插圖將身邊有趣的人事物寫在部落格當中，這些觀察逐漸變成現在創作的靈感來源。　　曾旅居英國劍橋，現居台灣，為自由插畫家與圖文部落客，經營「阿玻太太」臉書專頁。以 Adventure At Night 作品獲得2015年麥克米倫圖畫書獎（Macmillan Prize）首獎。    序 總編推薦小康軒出繪本囉～　　小康軒繪本館提供臺灣創作者一個舞臺，讓更多愛說故事、愛畫故事的大人們，可以將自己心中蘊釀已久的好故事分享給更多的孩子們。　　一本繪本像是一顆種子，種進孩子的心裡時，便滋養了孩子的心靈、開拓孩子的視野，啟發孩子的無限想像。繪本除了有好看的圖、好聽的故事之外，老師、父母也可以利用繪本和孩子討論許多事，讓孩子對故事有更深度的體會。  看更多   詳細資料 ISBN：9789579502368 叢書系列：小康軒繪本館 規格：精裝 / 32頁 / 21 x 29.7 x 1 cm...

內容簡介 ★一枝塑膠牙刷的心聲，你願意傾聽嗎﹖★★英國CLPE國小教育文學中心推薦書★★禾流限定竹牙刷X元泰竹藝社★ 　　你每天都有刷牙嗎？你的牙刷是塑膠做的嗎？　　如果是的話，你又丟棄了多少個「薩米」呢？　　薩米是蘇菲亞最喜歡的黃色牙刷。有一天，媽媽發現薩米的刷毛已經分岔，於是把他扔掉了，薩米開始一段驚心動魄的旅程。即使在汪洋中迷路，薩米仍然想回到小主人蘇菲亞的身邊，因為被使用、被愛是世界上最幸福的事。本書特色　　★你知道哪裡有最多的塑膠垃圾嗎？　　我們的海洋﹗平均每分鐘都有大約一卡車的塑膠垃圾落入海洋，海洋裡有大型的塑膠垃圾，也有細小到我們看不到的塑膠碎片，而這些塑膠都有可能被海洋生物吃掉。小讀者可以透過《我很好，請再愛我一次》看到塑膠製品離開小主人，意外落入海洋的過程，並且了解塑膠對海洋生態的影響。　　★尋找塑膠朋友再利用的價值，永遠選擇再愛他們一次。　　有些讀者認為實踐資源回收就好，但是，其實回收箱的物品只有一小部分能被回收再利用，而且這些塑膠只能被降級回收，做成品質差、功能少的產品。因此，相較於丟棄愛我們的塑膠朋友，我們可以選擇找到他們的其他價值，再次使用他們，再次擁有幸福。透過《我很好，請再愛我一次》一起思考你我身邊塑膠朋友的價值吧﹗　　★孩子第一枝台灣製造的竹牙刷-元泰竹藝社　　禾流文創與台灣元泰竹藝社合作，推出一款禾流限定的薩米竹牙刷。禾流希望小讀者除了透過《我很好，請再愛我一次》聽到塑膠製品的心聲，也可以認識替代塑膠、天然環保的竹牙刷﹗　　元泰竹藝社使用台灣在地孟宗竹，製作幾乎零廢棄的竹牙刷。使用竹牙刷除了降低廢棄物的生產、減少地球負擔，也對環境有正面的幫助。竹子吸收二氧化碳的能力是同等面積數林的四倍，釋放氧氣的能力也比樹木強，也就是說竹子是天然的空氣清新機。因此，使用薩米竹牙刷不僅可以減少塑膠汙染，還可以淨化空氣，讓地球更健康。名人推薦　　這是一本由國際知名作家M. G. Leonard創作的繪本。孩子每天早上和晚上都用牙刷刷牙，每隔幾個月就換一枝，計算下來數量驚人。當牙刷被丟棄時，它們去哪了呢﹖如果牙刷可以在千萬年後被分解，那堆地球來說有什麼影響呢﹖透過可愛、有趣的塑膠角色，正面、溫暖人心的塑膠旅程即將開始，讓我們帶領孩子了解塑膠對環境的影響吧﹗-英國CLPE國小教育文學中心　　我是一位小學老師，而我認為這本書是課堂、圖書館的好選擇，《我很好，請再愛我一次》將沉重的環保議題詮釋的十分完美，讓孩子能輕易了解塑膠與大自然，透過討論也能鼓勵孩子思考，發想塑膠的再造價值。- Rebecca Simpson　　這是一本很棒的書，它以非常簡單、有趣的故事介紹塑膠製品的議題，並且教讀者如何重新運用這些塑膠製品而不是丟掉它們。二十一世紀，塑膠垃圾已經引發很大的問題，因此每個孩子都應該閱讀這本書。這是一本傳達重要訊息的趣味繪本。-亞馬遜五星評價讀者Laura　　＊適讀年齡：3歲以上   作者介紹 作者簡介M. G. Leonard　　M. G. Leonard從2010年開始關注海洋汙染的問題，並且持續提倡環境保護的議題。2018年，M. G. Leonard加入Authors4Oceans，Authors4Oceans是由一群兒童作家鼓吹的運動，他們希望透過故事讓孩子了解大自然，並且培養他們對環境保育的熱情。M. G. Leonard加入Authors4Oceans後，創作出她的第一本塑膠繪本《我很好，請再愛我一次》。推薦者簡介英國CLPE國小教育文學中心　　The Centre for Literacy in Primary Education (CLPE)是一個致力於國小文學教育的非營利組織。CLPE的目標是幫助國小提升文學教育，讓孩子能在高質量的文學中，學習不同的議題，並且提供老師高品質的教學教材。

我的小小音樂大師-認識巴哈的名曲 我的小小音樂大師-認識蕭邦的名曲 我的小小音樂大師-認識莫札特的名曲 我的小小音樂大師-認識韋瓦第的名曲 我的小小音樂大師-認識貝多芬的名曲 我的小小音樂世界-古典音樂陪我說晚安 我的小小音樂世界-有趣的動物狂歡節 我的小小音樂世界-古典音樂陪我過聖誕 我的小小音樂世界-我愛跟著音樂來跳舞 我的小小音樂世界-我的第一堂古典音樂課 我的小小音樂世界-哇!古典音樂竟然變成動物了 我的小小音樂大師-認識威爾第的名曲 我的小小音樂大師-認識韓德爾的名曲 我的小小音樂大師-認識柴可夫斯基的名曲 我的小小藝術大師-認識梵谷的幻想曲 我的小小藝術大師-認識莫內的幻想曲 我的小小音樂大師-認識舒伯特的名曲 我的小小音樂世界-陪我長大的古典音樂 　 　每首樂曲均有15~25秒的長度，可以清楚地聆聽完樂曲中最經典、大家最為耳熟能詳的部分！   　　最適合親子互動的按壓音樂繪本，一起徜徉在古典音樂的氛圍裡。可愛的音樂大師畫風、堅固耐翻不易撕破的厚紙板手工音樂書，真的是太棒了！所有的音樂曲調會餘音繞樑於孩子的耳邊，自然而然讓音樂成為孩子生活中的一部分。《我的小小音樂大師》最大的魅力除了奔放的想像力外，還有從孩子們的角度來理解音樂所帶來的感受！   本書特色   　　★啟蒙孩子們的古典音樂靈魂★   　　美學與音樂完美的結合，以閱讀書籍的方式，將音樂呈現出來 　　《我的小小音樂大師》是一本美麗的故事書，優美的畫風讓大人小孩都愛不釋手；生動活潑的按壓音樂繪本就像是一個小小音樂盒，可以讓孩子自己撥放喜愛的樂曲。聽著音樂的同時，還可以看著書中的圖畫了解到每首樂曲所詮釋的意境，更可以讓孩子感受到樂曲帶來的情緒、徜徉在古典音樂世界就像是環遊世界般的美妙。每一首樂曲就像處在不同的國度、跳著不一樣的舞步、玩著不同的遊戲……。沉浸在充滿知性與感性的音樂中，不需要多餘的語言與解釋，孩子們最單純的心就可以接收到古典音樂釋放的力量，培養孩子們不凡的氣質與豐富的內涵。  ...

內容簡介 §十年經典  金獎肯定§50萬冊的口碑情緒教育最佳幼兒讀物8書組合全新上市 　　★ 榮獲「教育部生命教育優良出版品優選」、「新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「中國時報開卷好書推薦」，以及誠品書店、博客來網路書店暢銷書等，各界肯定與推薦。　　★ 加贈32張【我的感覺】親子遊戲卡，輕鬆學習情緒管理，提升孩子EQ大能力　　透過小朋友生活中常見的八種情境，提供24種情緒處方帖，小朋友隨時都能找到樂趣，時時好心情。　　套組內容　　‧8本精裝繪本　　‧1片中英朗讀CD　　‧1組情緒遊戲卡（32張）　　各書主題簡介　　Vol.1 我想念你    【分離焦慮】　　「我不喜歡想念你，我要你現在就在這裡！」　　陪孩子面對分離焦慮，建立安全感，培養獨立與自信。　　Vol.2我好難過    【面對挫折】　　「難過的時候，什麼都不好玩。」　　傾聽孩子的難過，適時接納與理解，幫助孩子調節負面情緒。　　Vol.3我好害怕    【建立自信】　　「每個人都有害怕的時候，大人小孩都一樣。」　　引導孩子辨認自己的感覺，建立信心，學習問題解決能力。　　Vol.4我好生氣    【控制情緒】　　「我發現，生氣表示有些事需要改變。」　　找出生氣的原因，學習控制並適當宣洩，做自己情緒的主人。　　Vol.5我好嫉妒    【欣賞自己】　　「別人有我想要的東西，我好嫉妒。」　　學會欣賞勝過擁有，找到自己獨特的價值，就能遠離嫉妒。　　Vol.6喜歡我自己【肯定自我】　　「我覺得自己很棒，有人愛我本來的樣子！」　　鼓勵孩子欣賞自己，大人的肯定就是培養自信的最好方法。　　Vol.7我會關心別人    【同理關懷】　　「我不取笑別人，因為我討厭別人取笑我。」　　當孩子學會以同理心待人，才能懂得心懷尊重與人相處。　　Vol.8我好擔心 (2018年新書) 【抗壓能力】　　「我不喜歡擔心，我想要擔心離我遠一點！」　　孩子擔心焦慮時，要仰賴大人的帶領，才能克服恐懼，快樂探索世界。　　情緒遊戲卡簡介　　輕鬆學習情緒管理，提升孩子EQ大能力　　內容：32張遊戲卡（8張藍卡（情境卡），24張粉紅卡（行動卡））　　●遊戲一：抽抽樂　　提供24張情緒處方帖，小朋友隨時都能找到樂趣，時時好心情。　　｜基本玩法｜　　先準備一個小朋友喜歡的袋子當神奇袋。放入24 張粉紅卡，請小朋友閉上眼睛抽一張，依照卡片上的指示做一件有趣的事。　　｜進階玩法｜　　大人先和小朋友討論，會讓他開心的事情有哪些，請小朋友畫在空白的粉紅卡上，量身打造自己最喜愛的行動卡。　　●遊戲二：對對樂　　提供覺察環境線索的練習，讓小朋友在遊戲中學習發展記憶策略。　　｜基本玩法｜　　大人選一張藍卡，小朋友再找出一張相同動物主角的粉紅卡，只要找到跟藍卡一樣的動物主角，小朋友就贏囉！ 　　｜進階玩法｜　　若想加強小朋友的記憶能力，可以把全部的卡片文字面朝下排列在桌上。大人先翻開一張藍卡，小朋友再翻開一張粉紅卡，如果翻到到跟藍卡不同的動物主角，請他再試翻別張，翻到一樣的就獲勝囉，遊戲可以重覆進行好幾回合。　　●EQ學習小錦囊　　這套親子遊戲卡配合兒童情緒發展三面向：情緒的表達、情緒的了解、情緒的調節。讓孩子在遊戲的過程中，認識情緒、了解情緒如何表達、學習適當的調節，進而管理自己的情緒。　　1. 引導小朋友談談看，自己遇到和動物主角相同情境時，有什麼樣的感覺，會怎麼辦，藉此親子互動增加孩子的情緒語彙和表達能力。　　2. 引導小朋友觀察動物主角的外型特徵和外顯行為，覺察自己和他人的情緒狀態，提升敏銳度。　　3. 透過小朋友生活中常見的七種情境，看看動物主角如何排解情緒，自然而然學到情緒管理的方法。　　4. 將卡片鋪在桌面或地板上時，能讓小朋友運用肢體，訓練手眼協調，增強大肌肉的發展。本書特色　　1.美國知名兒童心理諮商師專為兒童撰寫，有系統理論基礎的情緒教育繪本　　2.中英雙語附注音，是兒童人格與情緒教育的最佳輔助教材　　3.以兒童第一人稱敘述情緒感覺，貼近生活經驗，自然搭起溝通橋梁　　4.具體描繪兒童8大情緒，透過淺顯易懂的文圖，提供各種簡單可行的解方　　5.每個主題搭配專家導讀及衍伸活動，輔助家長深度共讀得獎紀錄　　★ 美國歐本漢玩具系列金獎　　★ 教育部生命教育優良出版品優選　　★ 新聞局中小學生優良課外讀物推介　　★ 榮登誠品書店、博客來網路書店暢銷書排行榜　　★...

．藉由童趣的故事帶領孩子了解「盲人」的生活，讓社會充滿更多的愛與關懷。．本書內容與財團法人愛盲基金會數位出版處諮詢合作。．掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！ 如果看不見，　　生命會是一片黑暗嗎？　　從孩子的眼中看見爸爸的生活　　與爸爸一起從「心」感受生活　　我的爸爸看不見，但靠雙手養活我們一家人。外出時有導盲犬Jason的陪伴與帶領，可以到達任何地方。雖然看不見，卻可以用心、感官去感受生活。　　希望透過《我的爸爸看不見》，讓孩子對於「盲人」有多一點的認識與了解，學會「關懷」他人，使這些社會更友愛、更溫暖。　　出版公司簡介    　　小康軒　　小康軒專注幼兒產品的研發，除了廣受好評的幼兒教材、教具，並陸續出版了繪本、玩具和各種兒童用品，研發的產品屢獲國內外大獎，此外，並積極代理國外優質產品，引進各種有趣的玩具、桌遊和優質童書，希望台灣的孩子在安全的童年中快樂成長。本書特色　　☆藉由童趣的故事帶領孩子了解「盲人」的生活，讓社會充滿更多的愛與關懷。　　☆本書內容與財團法人愛盲基金會數位出版處諮詢合作。　　☆掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！名人推薦　　財團法人愛盲基金會數位出版處　　「繪本中的爸爸，突破一般人以為『視障者什麼都不能做』的想法界限，只要願意學習嘗試，生活也可以豐富精采！」　　涂妙如（輔仁大學兒童與家庭學系　副教授）　　「在溫暖的筆觸與細膩的圖畫中，感受到女兒對盲人父親深深的愛與崇拜，充滿感動！」　　＊有注音　　＊適讀年齡：3歲以上

(內容物: 2本我的知識探索繪本，不含錄音點讀筆)