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台灣、香港、美國  國際華人家庭試讀心得五顆星一本會讓你驚訝孩子學習力的識字書 　　★4歲孩子，看過三次就能記得50個中文字！　　★沒見過這麼有趣的識字書，好玩又有成就感，讀一次就知道，　　★不只孩子天天吵著要學習，爸媽也會每天都期待的親子互動！ 　　◎學中文，就算是最簡單的象形字，也會有孩子無法意會的狀況 　　例如：　　「日」是太陽，「旦」就是早晨的太陽從地平線升起，那真正的「早」為什麼是從一束草升起呢？　　「晒」是指西邊的太陽，那另一邊的太陽呢？　　「春」天的太陽是被壓在下面了嗎？ 　　孩子的問題如此單純，但不管怎麼努力解釋，都像是在說：「就是這樣啊！長大就懂了！」 　　除了這種強逼孩子記憶的方式，爸媽現在有更好的選擇！ 　　◎如果，用屬於孩子單純的視角重新欣賞這些字，又會如何呢？ 　　漢字真是全世界最美、最有趣的文字，幾乎任何字都能變身成一個景象、一幅畫！ 　　經過作者自己對四歲雙胞胎兒女的測試，以及數十位親子使用結果，孩子們就像在聽故事一樣，一次學了好幾個字，甚至每隔幾天就吵著要認識新的字。 　　◎右腦識字 越讀越有趣，越學越聰明 　　本書抓住幼童對圖畫的興趣和敏感力，書中識字圖片向比象形文字更充滿童趣，不只教孩子認字，更在看圖中發揮想像、學習解讀和表達、舉一反三，讓孩子一面鍛鍊大腦，一面在有趣的學習中獲得成就感。 　　這是一本創意發想的識字書，請爸媽們帶著輕鬆愉悅的心情，陪伴孩子欣賞優美的漢字，期許這本書能帶給所有大小朋友們更豐富的學習樂趣，並得到更多的創意啟發！ 本書使用說明 　　1. 家長陪伴孩子閱讀本書時，可隨孩子的年齡與認知程度自行分配識字的進度與順序，一天教學幾個字，或是持續幾天從頭到尾看讀一次，都能得到很好的效果。教學時，家長可用一至兩句話講解圖像與文字的關係，或是問孩子：「你覺得為什麼是__ 呢？」，由孩子發揮想像力來描述看到的圖文，更能加強圖像與文字的連結。 　　2. 當孩子看讀反應越來越快速時，家長可試著遮住圖像部分，測試孩子的認字能力。如果碰到無法單獨辨認的字時，家長可指著文字部分來提示該圖形的特色，孩子便能很快地記憶起來。 　　3. 教導較大的孩子時，可利用右下方常用詞語區舉例造詞，加強生活詞彙運用。家長多帶著孩子看讀常用詞語區，也能達到增進識字量的效果。 親子試讀 滿分推薦 　　大妍老師的「認字好好玩」這套書，在我這個爸爸還在想方設法要讓孩子記住文字的時候，他的內容竟然可以讓孩子記住字形、瞭解字義，運用字詞，真的很厲害呢！　　我常常說，想像力就是一種超能力，當孩子能夠自行閱讀，代表他的小腦袋也在不停地運轉著。認識越多文字，也就象徵著他的任督二脈漸漸被打通了啦！－食尚玩家OS桑 阿松 　　這些圖畫不是坊間一般的向量卡通圖，而是手繪帶有風格的小圖，學習中感覺像在閱讀繪本，另一方面，也能給孩子建立初步的美學概念，我不用為了讓孩子學習認字，而得把不喜愛的插圖照單全收。　　我的使用方式是三階段識字：圖文- 圖－文，五歲半的孩子很輕鬆的就識得五十個漢字，連在一旁兩歲半的妹妹也不知不覺學會幾個字了！太棒了！　　『喂，請問百歲醫師在家嗎？圖文育兒攻略本』－作者 – 黃正瑾...

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最驚奇！最精采！最華麗！ 「100層樓的家大驚奇繪本集」給你100種的觀察與想像！ 岩井俊雄超人氣暢銷繪本集 《100層樓的家》＋《地下100層樓的家》＋《海底100層樓的家》＋《天空100層樓的家》 跟著小土、小空、小天、小啾，一起來體驗地上、地下和海底，還有天空100層樓的驚奇吧！ 每一層樓都住著不同的主人，每一層樓都有不同的小故事，住在第100層樓的主人到底是誰呢？ ◎《100層樓的家》 愛看星星的小土，收到一封神祕的信，邀請他到100層樓的家來玩。小土順著信上的地圖，找到一棟看見到頂的樓房，到底是誰住在裡面呢？原來，在這棟奇妙的建築裡，每隔十層樓，就是一種動物的家呢！松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂⋯⋯仔細看，每層樓都有不同的布置、也都代表了主人的個性喔！那⋯⋯住在第100層樓的，到底是誰呢？ ◎《地下100層樓的家》 看過《100層樓的家》的你，一定會在《地下100層樓的家》找到更多樂趣！猜猜看，地下100層樓的家裡住了哪些動物？他們有什麼樣的居家布置呢？走到了地下100層樓後，會發現什麼樣的驚喜？ ◎《海底100層樓的家》 船上有個小女孩抱著洋娃娃小天在餵海鷗，一不小心，小天掉進了海裡！她身上的帽子、包包、衣服、頭髮⋯⋯全都不知掉到哪兒去了。小天被吸入一陣奇妙的泡泡中，進入了神祕的海底建築裡探險⋯⋯她會遇到哪些海洋生物？她能找回失落的東西嗎？她最後能回到小女孩的身邊嗎？ ◎《天空100層樓的家》 在一個寒冷的冬日，肚子好餓好餓的白頰山雀小啾，找到了一顆向日葵種子。「可是，只吃這個不會飽啊⋯⋯」聰明的小啾想到，如果種下向日葵種子，等到開花結果後，就會有很多很多種子可以吃了！為了尋找適合種種子的地方，小啾飛到空中。就在這時，天下飄下來的雪花對小啾說：「到雲層裡面去看一看吧！」飛入雲層裡的小啾遇見了雲朵，他告訴小啾，如果要讓種子開花結果，就要到100樓去。咦？到底是何方神聖住在最上層呢？一起和小啾到雲上探個究竟吧！ 🏅得獎紀錄 本書榮獲 臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 「好書大家讀」選書 「好書大家讀」年度好書 新北市推動閱讀優良圖書推薦 文化部優良讀物推介 教育部Bookstart選書 2014年MOE繪本書店大賞第四名 2017年MOE繪本書店大賞第三名 香港第九屆書叢榜年度好書 「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選 ✍🏻作者簡介 岩井俊雄 1962年出生於日本愛知縣。繪本作家、多媒體藝術家。筑波大學研究所藝術研究組設計專攻綜合造型課程畢業。以孩子的誕生為契機，在數位與高科技充斥的現代，重新發現紙張與木頭等質樸素材的美好與溫度，進而開始創作從學生時期就憧憬已久的繪本。作品有上下翻閱的《100層樓的家》系列、左右頁比對的《奇奇怪怪真奇怪》，以及《跟著小指尖去遊歷》等，將繪本視為另一種型態的媒體，不斷創作、發表幽默且具有嶄新創意的繪本。

台灣、香港、美國  國際華人家庭試讀心得五顆星繼<<認字好好玩>> 三天突破萬本銷售再度推出瘋迷全球華人的親子互動認字書 　　<<認字好有趣>>全新字圖　　跟寶貝一起 玩創意、比想像 　<認字好好玩>上市第一日，收到大量的海外購書問題，電話也接到手軟，小編雖然一開始就很愛這本書，但千算萬算都想不到這本書會造成海外華人搶破頭的狀況，編輯部特別做了市調，發現爸爸媽媽一定要得到這本書的原因是：　　★手感童趣畫風跟市面上認字書完全不同，可以馬上抓住孩童目光！　　★繪圖設計符合小孩思考邏輯，迅速滿足成就感，就越有興趣學習！　　★小朋友一邊看圖，邊想邊說，是很棒的親子互動！　　★排版簡單沒有壓力，超適合當作認字啟蒙書。 　　<認字好有趣>收錄生活器物、數字、顏色 等100字，隨書附贈88張常用字卡，讓孩子與爸媽再次開始愉快的認字遊戲。 　　◎學中文，就算是最簡單的象形字，也會有孩子無法意會的狀況　　例如：「日」是太陽，「旦」就是早晨的太陽從地平線升起，　　那真正的「早」為什麼是從一束草升起呢？　　「晒」是指西邊的太陽，那另一邊的太陽呢？　　「春」天的太陽是被壓在下面了嗎？　　孩子的問題如此單純，但不管怎麼努力解釋，都像是在說：「就是這樣啊！長大就懂了！」　　除了這種強逼孩子記憶的方式，爸媽現在有更好的選擇！ 　　◎如果，用屬於孩子單純的視角重新欣賞這些字，又會如何呢？　　漢字真是全世界最美、最有趣的文字，幾乎任何字都能變身成一個景象、一幅畫！　　經過作者自己對四歲雙胞胎兒女的測試，以及數十位親子使用結果，孩子們就像在聽故事一樣，一次學了好幾個字，甚至每隔幾天就吵著要認識新的字。 　　◎右腦識字 越讀越有趣，越學越聰明　　本書抓住幼童對圖畫的興趣和敏感力，書中識字圖片向比象形文字更充滿童趣，不只教孩子認字，更在看圖中發揮想像、學習解讀和表達、舉一反三，讓孩子一面鍛鍊大腦，一面在有趣的學習中獲得成就感。 　　這是一本創意發想的識字書，請爸媽們帶著輕鬆愉悅的心情，陪伴孩子欣賞優美的漢字，期許這本書能帶給所有大小朋友們更豐富的學習樂趣，並得到更多的創意啟發！ 　　本書使用說明　　1. 家長陪伴孩子閱讀本書時，可隨孩子的年齡與認知程度自行分配識字的進度與順序，一天教學幾個字，或是持續幾天從頭到尾看讀一次，都能得到很好的效果。教學時，家長可用一至兩句話講解圖像與文字的關係，或是問孩子：「你覺得為什麼是__ 呢？」，由孩子發揮想像力來描述看到的圖文，更能加強圖像與文字的連結。 　　2. 當孩子看讀反應越來越快速時，家長可試著遮住圖像部分，測試孩子的認字能力。如果碰到無法單獨辨認的字時，家長可指著文字部分來提示該圖形的特色，孩子便能很快地記憶起來。 　　3. 教導較大的孩子時，可利用右下方常用詞語區舉例造詞，加強生活詞彙運用。家長多帶著孩子看讀常用詞語區，也能達到增進識字量的效果。 　　＊適讀年齡：2歲以上