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內容簡介 　　超古靈精怪的小毛大集合！　　大衛‧夏儂以簡單有力的文字節奏和傳神動感的畫面，精確的描繪出孩子的頑皮行徑，讓許多媽媽讀者感同身受，我家也有一位小毛啊！　　就算搗蛋被處罰，也要讓孩子知道你愛他！　　調皮搗蛋是孩子的特權，但父母擔心孩子受傷，有時免不了限制或處罰孩子……請讓孩子知道您對他的愛不會因為他的頑皮而改變，父母溫暖的懷抱永遠為他敞開。　　****************************************************　　永遠的大頑童大衛．夏儂　　小毛系列1：《小毛，不可以！》　　媽媽最常對小毛說：「不可以！」、「不可以這樣！」、「安靜！」……　　不過，媽媽總不忘記在最後給他一個大大的擁抱，說：「我愛你！」　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛，不可以！》中，提醒了父母：教養雖然重要，但是讓孩子時時感覺被愛也同樣重要。　　****************************************************　　小毛系列２：《小毛上學去》　　小毛上學去了！在學校要遵守很多規定，　　小毛上課吃口香糖、不專心、不舉手就發言……不能做的通通做了。　　老師決定處罰他放學後留下來勞動服務，為全班同學擦桌子掃地。　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛上學去》中，提醒了父母：有時候要像小毛老師一樣，幫助孩子學習什麼是「可以的」。　　****************************************************　　小毛系列３：《小毛惹麻煩》　　每次小毛惹麻煩，總是說：「不是我！」、「那不是我的錯！」……　　這次小毛終於肯承認自己的錯，說出犯錯時找的種種藉口，最後向媽媽道歉。　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛惹麻煩》中，提醒了父母：當孩子說「對不起」時，請抱抱他、鼓勵他。　　****************************************************　　小毛系列4：《小毛，聖誕節到了！》　　小毛非常期待聖誕節的到來，列了好長一串的禮物清單，雖然他還是一樣調皮(爬高高、偷看禮物、把聖誕樹差點弄倒)，不按牌理出牌(在大街上裸奔)……　　不過，仁慈的聖誕老人依舊送來了驚喜。　　每個孩子都很期待聖誕節的到來，在這本《小毛，聖誕節到了！》中，大衛．夏儂提醒父母應該要讓孩子對自己的行為負責。　　****************************************************　　小毛系列5：《快長大吧！小毛》　　小毛最喜歡跟在哥哥的屁股後面，跟他一起玩。　　不過哥哥總是對他說：「不可以！」、「你還太小了！」、「不要跟著我！」　　因為小毛還太小了，有好多事情不能做，但是……這仍然無法阻止他的惡作劇！　　調皮搗蛋的小毛，綁哥哥的鞋帶、偷吃哥哥的零食，兄弟倆常常大打出手。　　但是最後，他們會給彼此一個又大又溫暖的擁抱……　　這本書描寫手足之間最親近的樣貌，玩遊戲、打架、惡作劇、告狀……一定會讓每個有兄弟姊妹的家庭產生共鳴。不管如何打鬧、吵架、再和好，彼此之間仍然是最親近的兄弟！書籍特色　　大衛．夏儂最鍾愛的繪本——《小毛，不可以！》系列　　美國凱迪克榮譽獎、銀牌獎　　美國紐約時報年度推薦童書　　美國圖書館協會(ALA)推薦童書　　繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子好奇又愛搗蛋的模樣與心理，真實呈現親子間的緊張關係，叫人看了覺得似曾相識，會心一笑。最後再以一個溫暖的擁抱　　作為結尾，相信不論是大人或孩子看了，都會有一道暖流從心中劃過。　　****************************************************　　繼《小毛，不可以！》後，大衛．夏儂又一力作——《小毛上學去》　　美國凱迪克銀牌獎得主　　美國書單雜誌編輯選書　　美國學校圖書館學刊傑出童書獎　　大衛．夏儂以簡單的插畫線條，生動的捕捉了小毛的古靈精怪，也精確的描繪出孩子的頑皮行徑，讓很多媽媽讀者嘖嘖讚嘆作者是多麼瞭解幼兒行為與心理！　　****************************************************　　大衛．夏儂筆下、學會說「對不起」的小毛——《小毛惹麻煩》　　美國凱迪克銀牌獎得主　　美國書單雜誌編輯選書　　美國學校圖書館學刊傑出童書獎　　大衛．夏儂運用漫畫的手法作畫，把櫃子、牆壁、門、課桌椅以鮮豔的色彩營造出明亮的效果，襯托精力旺盛、到處闖禍的小毛。　　****************************************************　　大衛．夏儂的繪本，小毛系列4——《小毛，聖誕節到了！》　　繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子對於聖誕禮物好奇又期待的心理，讓人看了不禁回想到無憂的童年……相信不論是大人或孩子看了，都會心有同感。　　****************************************************　　大衛．夏儂的繪本，小毛系列5——《快長大吧！小毛》　　美國凱迪克獎得主大衛．夏儂最新力作　　睽違兩年，小毛帶著哥哥一起出場了!!　　如果你是家中的調皮鬼，你一定不能錯過，與你志同道合，華麗成長的夥伴──小毛。　　如果你是與家中調皮鬼難分難捨的受災戶，你也一定也能發現……原來有些招數，也廣泛使用在不同家的調皮鬼身上！！！   作者介紹 作、繪者簡介大衛‧夏儂 (David Shannon)　　大衛‧夏儂出生於美國華盛頓州，畢業於加州的藝術設計學院（Art Center College of Design），之後到紐約發展，為《紐約時報》、《時報雜誌》和《滾石雜誌》都畫過插圖，也曾設計書籍封面。1989年，大衛．夏儂開始創作兒童圖畫書，他的作品屢屢得獎。　　大衛‧夏儂有著敏銳的觀察力，能精確掌握孩子與父母的想法和對話。他為兒童創作了二十多本精采的作品，同時也是各大重要獎項的常勝軍。家喻戶曉的《小毛，不可以！》為他獲得了凱迪克銀牌獎、美國圖書館協會好書獎（ALA Notable Book）及紐約時報最佳圖畫書獎（New York Times Best Illustrated Book）。　　夏儂覺得製作圖畫書樂趣十足，其中最有趣的部分就是創造書裡的人物與性格。他說：「我開始繪製一本圖畫書時，首先就是素描人物造型，我試著揣摩故事中人物的長相、穿著和性格。經過一再嘗試，直到我終於清楚的認識了這個角色，知道了關於他的一切為止，這是令人興奮的一刻，有時候，他彷彿從畫紙上站了起來，然後在我的繪圖桌上跑個不停。」　　　　此外，夏儂認為替書中人物找到合適的名字也非常重要。《小毛，不可以！》裡面的小男孩原名是大衛，顯然夏儂是把自己的名字給他，而小毛的造型就是源自於夏儂幼年時的圖畫。起初，夏儂想用寫實的手法來畫小毛，但是發現畫出來的小男孩毫無個性，於是嘗試用自己小時候畫畫的方式來畫，小毛有了大大的圓頭和尖尖的牙齒，而小毛也成了夏儂作品裡，個性最為鮮活的角色。隨著《小毛，不可以！》的成功，夏儂繼續以小毛為主角，繪製了《小毛上學去》、《小毛惹麻煩》等一系列的圖畫書。　　夏儂從事圖畫書創作的時間並不算長，但是十多年間，已經累積了好幾本極為精采的圖畫書作品，我們可以從他的作品裡看到變化多端的繪畫風格和幽默的說故事功力。他的故事大都直接和小朋友對話，從孩子的角度來看世界，因此小讀者會在他的書裡面得到共鳴，看到他們自己的身影，他們會了解犯錯並不代表世界末日，反倒是學習與成長的契機。　　   序 導讀不可以和對不起柯華葳╱國立中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任委員　　成長過程中，大人會教導小孩許多行為規範，以幫助小孩社會化。不過規矩很多，大人無法一一列舉，「不可以」就成為一個非常「手段」。它表達禁止、拒絕、你違規了等意涵，讓小孩知道規矩是什麼。只是一次「不可以」好像不能讓小孩學到，大人必須反覆的說「不可以」、「不准」、「不要」。小哥哥和小姊姊也很快學到要對小寶寶說「不可以」。這些字眼相當強烈，聽起來很傷感。小毛（本書作者）的第一本書記錄的就是他印象深刻的一串「小毛，不可以」。我們每一個人都像小毛，都是這樣被「不可以」長大的，也難怪到兩歲左右，小孩最常說的是「不要」。（英文的NO可以是不可以和不要，大人和孩子都只要說NO就可以。）　　《小毛上學去》一書描述小毛在學校學習規矩的狀況。雖然忘了自己小時候對「不可以」的反應，讀完《小毛上學去》心中或多或少還是「心酸」和「不捨」。當看到老師說：「你放學就留下來吧！」依我的經驗，大事不妙，不知小毛要受到怎樣的處罰。　　但是最後老師說：「小毛，做得很好！」「現在你可以回家了。」讓我鬆了一口氣，因為老師陪著小毛學習什麼是「可以的」、「好的」。真感激的要說：「謝謝老師。」　　當然，面對一堆「不可以」，小毛有因應之道——找藉口。這也是我們每一個人會的。為什麼要找藉口？這是社會化的結果，為了保護自己，不被處罰。「小毛惹麻煩」後，拖許多人下海。看看小毛的藉口，令人莞爾。但不論藉口如何，小毛最後：「是我弄的」和「對不起」是最美的兩句話。相信天下老師和父母親聽到這兩句話，都不再追究藉口的真實性了。這正是我們培育孩子最希望看到的結果，孩子們有「內省」的能力。　　現實生活中，大人還是會不斷的說「不可以」，但請記得有時要像小毛老師一樣幫助小孩學習什麼是「可以的」。小孩還是會有一堆藉口，也麻煩大人包容，不要一一戳穿。等我們學到說「對不起」時，請抱抱我、鼓勵我，因為社會化是一條漫漫長路。從孩子的眼光看世界宋珮╱藝術工作者　　這四本書是大衛．夏儂以小毛為主角的系列作品。《小毛，不可以！》曾經得到1998年凱迪克銀牌獎，在這本書裡，夏儂以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩身影，小毛最常聽到的話就是「不行」、「不可以」，書裡列舉出媽媽禁止他做的事情，不過不是用文字，而是用大幅的圖畫模擬各種情境，讓讀者自己揣想當時的狀況。小讀者喜歡這本書，想必是從小毛身上看到了自己，大人也會發現自己就像小毛的媽媽一樣，常常把「不可以」掛在嘴邊。《小毛，不可以！》大受歡迎，於是夏儂出版了系列作品，《小毛上學去》裡的文字同樣簡短，是老師對小毛說的話，夏儂再次運用大幅圖畫，表現小毛在學校裡種種不合規範的行為。《小毛惹麻煩》則是由小毛自己發聲，說出他犯錯時找的種種藉口。　　除了書名頁及最後一頁外，都由跨頁所組成，而所有的跨頁圖畫都是滿版，讓讀者和圖畫間沒有距離，換句話說，畫面上的空間彷彿延伸、擴展到現實世界裡來。這樣的做法也讓小毛有足夠的活動空間可以不受限制、為所欲為。不過《小毛，不可以！》和《小毛上學去》最大的不同，在於前一本書裡的小毛唯我獨尊，一個人胡鬧，而後一本書裡他的身邊有了其他的小朋友，他必須學習與別人相處，並且遵守學校裡的規矩。　　書裡每個跨頁模擬的情境大都獨立，與其他跨頁不相關，除了最後的幾個跨頁，這時圖與圖之間才有連貫性，例如：《小毛去上學》的結尾，小毛受老師處罰擦桌子，老師誇獎他做得好，他終於可以快樂的回家了，而《小毛惹麻煩》裡是他承認自己的錯，並且向媽媽道歉，最後他對媽媽說「我愛你」作故事結尾。換句話說，夏儂循著一定的模式來寫這幾個故事，故事前面的部分都是小毛各種搗蛋的行為，但是到了最後，他彌補過錯、願意道歉、得到原諒，而且受到肯定，知道自己仍為媽媽和老師所喜愛。　　小毛的造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，又像孩子用稚拙的筆觸描繪的自畫像，正如每本書的版權頁上，用兒童畫的筆觸所畫的小毛。這樣的畫法讓小毛的表情如肢體動作更加生動，充滿個性。雖然夏儂運用漫畫的手法作畫，畫面中的場景卻都頗具真實感，畫家把櫃子、牆壁、門、課桌椅等等的質感都描繪出來了，鮮豔的色彩營造出明亮的效果，襯托精力旺盛、到處闖禍的小毛。小毛當然是每個畫面的焦點所在，不過，繪者在畫面裡，還安排了許多讓讀者眼睛留連的細節，家裡和學校的擺設、被子上的圖樣、小毛的玩具……這些都增加了閱讀圖畫的樂趣。　　圖畫採取的視角是由小毛的高度來觀看，換句話說，夏儂讓讀者從孩子的眼光來看世界，因此畫中的老師與媽媽都只畫出下半身，而小毛的身量卻佔滿整個畫面。夏儂彷彿是用這樣的做法來提醒讀者，要從小孩的角度來看待他們的行為，在糾正、規範他們的過錯時，試著採取寬容與理解的態度，除了應有的處罰外，也不要忘了適時的表達愛。而小毛周圍的小朋友，雖然曾經受過他的干擾，卻仍然接納了他，例如《小毛上學去》最後一個畫面，小毛開心回家的路上，有兩個小朋友友善的向他打招呼，好像正在等他。小毛確實很幸運，生長在一個充滿愛的環境裡，也許，他的頑皮搗蛋有一天會成為幫助別人的力量呢！

內容簡介 ★《鱷魚愛上長頸鹿》系列暢銷新版★媽媽界膾炙人口的人際情感學習繪本全系列6冊 + 0-9歲分齡導讀手冊※附贈「鱷魚長頸身高尺」※ 　　學會與「有差異」的人相處，是一輩子的功課，　　一生最重要的愛與表達課題，從小學起。　　在真心接納之中，學會同理心與情感表達能力；　　在找尋共處之道之中，學會解決問題的勇氣與創意；　　在享受互補之中，發現相愛容易，相處也不難。　　★媽媽界口耳相傳，明星媽媽PO文分享，話題最熱的系列繪本　　★系列作全球熱銷超過150000冊，授權17國語言　　★德國亞馬遜網路書店五星好評推薦　　★繪本文學家、兒童發展專家、親職教育者、心理諮商師一致推薦　　★套書附贈繪本館專業老師設計「0~9分齡導讀學習手冊」及「鱷魚長頸鹿身高尺」（52x150cm）　　個子矮小的鱷魚先生，與身材高挑的長頸鹿小姐戀愛了！　　他們是如何克服差異，勇於表達愛，並共組幸福家庭呢？　　在生下了可愛的鱷魚妹和長頸弟之後，　　這一個幸福又有趣的家庭又一起經歷了哪些冒險呢？　　包含「人際情感」、「尊重多元」、「勇於表達」、「家庭儀式」等主題，　　每一個故事細節都能教導孩子學習積極勇敢，　　學會尊重自己、欣賞他人的不同。　　本套書共收錄六本：　　《鱷魚愛上長頸鹿1：鱷魚愛上長頸鹿》　　個子很小的鱷魚先生愛上了和他身高相差243公分的長頸鹿小姐，　　他想向長頸鹿表達愛意，偏偏兩個人總是擦身而過，　　鱷魚會怎麼發揮智慧吸引長頸鹿的注意呢？　　《鱷魚愛上長頸鹿2：搬過來搬過去》　　這對不可能的情侶從互不相識，到共組甜蜜的小家，　　但是……一點都不甜蜜！　　身高差距如此懸殊的他們真的有辦法一起生活嗎？　　《鱷魚愛上長頸鹿3：有你真好》　　鱷魚和長頸鹿這對夫妻出門時，卻受到了眾人的嘲笑，　　像是看電影，也因為長頸鹿的脖子太長而被嘲諷所淹沒，　　最後在一場火災救險中，他們如何急中生智，將大家救出火場呢？　　《鱷魚愛上長頸鹿4：勇敢的一家人》　　鱷魚和長頸鹿夫婦有了愛的結晶──鱷魚妹及長頸弟，　　有一天，家裡的游泳池水管突然爆裂，　　長頸鹿的脖子被繩子勒住，鱷魚被卡在排水孔了，　　一家人要如何攜手度過這個難關呢？　　《鱷魚愛上長頸鹿5：好忙好忙的聖誕節》　　聖誕節就要到了！    　　鱷魚長頸鹿一家人忙著要過節，但卻狀況百出！　　工作沒辦法好好完成，這樣還來得及過聖誕節嗎？　　《鱷魚愛上長頸鹿6：媽媽的驚喜之旅》　　突然間，大家發現家門縫下出現一條紅色的神祕繩子，　　這條繩子會延伸到哪裡呢？　　鱷魚與長頸鹿一家人都興奮極了，並決定要跟著這條紅繩子，　　展開一場驚喜的大冒險。　　單冊特別收錄--「認知表達訓練學習單」　　1.針對六冊內容分別強調類型，如：認知學習、人際互動、生活自理、情緒管理等，讓家長在陪伴孩子閱讀的過程中，親子互動更加聚焦。　　2.從書中回顧各種故事情節，讓孩子鍛鍊記憶力、創意思考力，進而開發問題解決能力，成為小小偵探家。　　套書加贈--「0~9歲分齡導讀學習手冊」與「鱷魚長頸鹿身高尺」（52x150cm）　　1、針對各年齡層0～3歲、3～5歲、4～9歲孩童規劃出9組延伸遊戲，如：畫出鱷魚的笑容（觀察肢體動作與臉部表情）、找一找鱷魚和長頸鹿的家有何不同（藉由相反概念比較，建立使用形容詞基礎）等，書中處處都是玩創意的趣味點子！　　2、集結知名藝人、繪本文學專家、親職心理專家、親子部落客等26位名人導讀分享，帶領孩子思考「家庭、智慧、尊重、體諒」的真正意涵，藉由此套繪本和孩子談論這個重要卻不容易談的議題。　　【適讀年齡】　　文字附注音　　▲3-6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。名人推薦（以下依姓氏筆劃排列）　　【藝人作家感動推薦】侯佩岑（知名藝人）、范范‧范瑋琪（知名藝人）、隋棠（知名女演員）、謝哲青（旅行家、知名節目主持人）　　【繪本職人深情推薦】李貞慧（兒童文學工作者）、幸佳慧（兒童文學工作者）、吳在媖（兒童文學作家‧繪本人生寫作課創始人）、陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）、黃筱茵（兒童文學工作者）、劉清彥（資深兒童文學工作者）、蔬菜小姐Ms VeGe（英文繪本講師）、賴馬（繪本作家）、賴嘉綾（繪本評論家‧推廣者）　　【親職心理專家認同推薦】王意中（王意中心理治療所所長／臨床心理師）、白嘉惠（晴天種子ABA學習中心‧國際認證行為分析師）、周育如（新竹教育大學幼教系副教授）、哈克（親子作家、諮商輔導博士）、洪仲清（臨床心理師）、楊俐容（親職教育專家）、葉嘉青（臺灣師範大學人類發展與家庭學系講師）、謝玉蓮（繪星心理治療所臨床心理師）　　【親職作家、親子部落客一致推薦】Samantha&四千金、Jaguar小姐、安佐的媽、艾莉媽、晴麻、魏瑋志／澤爸（親職溝通作家）、羅怡君／刺蝟媽媽（親職溝通作家）　　【繪本館、說故事老師好評推薦】JFK繪本屋、天馬行空親子城堡sumomo老師、長靴貓繪本館、蔡尚芳／鬆餅姐姐各界名人導讀推薦（以下依姓氏筆劃排列）　　Jaguar 小姐（親子天下嚴選熱門部落客，《戒吼媽》共同作者）　　「包容差異」是我們必須給孩子的柔軟教育。這套繪本帶孩子看到世界上有各種不同的可能性，而我們要忠於自己、敢於不同、堅強面對、並柔軟包容。鱷魚與長頸鹿，請好好相愛下去吧！　　王意中（王意中心理治療所所長／臨床心理師）　　在《鱷魚愛上長頸鹿》中，讓我們看見全家大小如何發揮默契、臨危不亂、展現優勢與接納限制，共同攜手化解問題，換來一場又一場的美好體驗。　　安佐的媽（親子部落客）　　《鱷魚愛上長頸鹿》這一系列的繪本，隱藏了很多孩子會去注意到的圖畫細節與幽默，我想，這是向孩子說明「何謂家人」，最鮮明且直接的圖像了！　　李貞慧（兒童文學工作者）　　從鱷魚和長頸鹿的故事裡，我們學到的不只是愛情或婚姻如何走得細水長流，更可以應用在所有的人際關係上。閱讀這類創意滿點的繪本，真是啟發孩子想像與創造力的絕佳途徑，誠摯推薦給重視孩子美感與創意養成的爸爸媽媽們！　　幸佳慧（兒童文學工作者）　　愛，得學著等待機會被看見、得破除各種削弱的分類區隔、得耐心找出藏在流言蜚語背後的意義、得花一身力氣證明愛的堅定與平等、得找到團結的手一直勇敢傳遞下去。《鱷魚愛上長頸鹿》系列是愛情小故事，也是族群大故事，更是說著破除、接納、拓寬、融合、團結的「我們的故事」。　　周育如（新竹教育大學幼教系副教授）　　父母不妨藉著閱讀此書的機會，和孩子分享父母從戀愛到組成家庭的歷程，細數當中的美好、辛酸與盼望，以及孩子對父母和家庭的意義，這樣的分享對孩子建構及理解自己的成長與價值將極有幫助！　　哈克（親子作家 諮商輔導博士）　　這套可愛又動人的繪本書，正好讓「親近」得以在長頸鹿和鱷魚的一天一天想辦法裡，在彼此眼中渴望著在一起的願望裡，真真實實的浮了上來，真是一套讓人微笑的好書。　　黃筱茵〈兒童文學工作者〉　　《鱷魚愛上長頸鹿》是一套讓人看過以後難以忘懷的可愛繪本。引領所有讀者們看見愛的神奇可能。勇敢去愛吧，釋放所有美麗的情感。你會在下一個轉角，看見點亮你生命的幸運星星。　　晴麻（晴晴的成長、育兒日記版主）　　一本本看似可愛的故事情節，背後卻隱藏著能帶給孩子多方面思考的學習，從小小孩的認知及情緒學習，到引導大一點的孩子如何運用智慧勇敢解決問題，尊重，接納，包容等，是相當推薦大家給孩子們一同閱讀的繪本。　　楊俐容（親職教育專家）　　「彼此相戀」是稀鬆平常的事情，「讓愛繼續」卻是一輩子的功課。作者以「多元差異」為主軸、以「克服困難」做鷹架，勾勒出重要、應該，而且可以從小學習的「真愛」，是台灣孩子成長過程中難得接觸、思考的課題。　　葉嘉青（臺灣師範大學人類發展與家庭學系講師）　　這套書的主角鱷魚和長頸鹿的個性鮮明、外型對比，能激起孩子的好奇及同理心。彼此相處中層出不窮的問題及引發的因應對策，牽動著孩子的情感，進而開發問題解決的創意思考。　　蔬菜小姐（英文繪本講師）　　這是一套非常寫實又不失可愛的繪本；不單單適合孩子們閱讀，對於身為父母的我們也是很好的一套教養繪本──因為真正的愛是建立在每天的溝通、衝突、妥協、包容與合作的循環上面。　　蔡尚芳／鬆餅姐姐（說故事達人）　　書中徹底詮釋了人際互動的磨合、學會接納與欣賞他人的過程，這不僅是適合夫妻、親子的好繪本，同時這也是家庭教育極佳的教材！　　賴嘉綾（作家、繪本評論）　　從彼此的仰慕、學習相處、結合、成為家庭。從獨立自我到照顧家人，其實是我們每個人的寫照。我們都有長頸鹿或是鱷魚的部分性格，不論往下對孩子，還是往上對長輩；是獨自生活，還是大家庭。心中有愛，經常把愛想起，再堅硬的心都會變得柔軟。　　魏瑋志／澤爸（親職溝通作家）　　相信只要有心，對彼此有愛，一定可以共同努力解決所有問題，撥開雲霧見明月，連讀者看了，都會忍不住為他們鼓掌喝彩呢。《鱷魚愛上長頸鹿》是一套很適合引導孩子認識婚姻相處的繪本喔！　　羅怡君／刺蝟媽媽（親職溝通作家）　　鱷魚和長頸鹿用美妙的愛情故事，溫柔地打破我們對「和別人不一樣」的恐懼。牠們讓我們知道「不一樣」原來是一扇我們夢寐以求的魔法門，跳進彼此的世界就能發現生活日常的大驚奇。   作者介紹 作／繪者簡介達妮拉‧庫洛特（Daniela Kulot）　　1966年生，從小就鍾情於繪畫，無論手上拿到什麼，都能拿來塗塗畫畫，她現在住在德國的奧格斯堡，獨特的幽默感和原創風格備受國際肯定，至今已出版了20年的《鱷魚愛上長頸鹿》系列，是她最受歡迎的作品。譯者簡介林硯芬　　畢業於東吳大學德文系碩士班，現為專職譯者。繪本譯作有《動物園刷牙日》、《不要隨便跟陌生人走》、《約翰娜坐火車》、《小駱駝，索拉雅》，以及《鱷魚愛上長頸鹿》套書４冊等。

商品簡介小朋友必備能力訓練最棒的科學繪本，邀請媽咪陪你閱讀吧！【月球上跳高】 最喜歡跳高的毛毛，挑戰到各個星球去跳高！ 奇怪，怎麼在不同的星球上跳得高度也不同呢？ 宇宙的知識就在我們的生活裡！ 毛毛最喜歡上的體育課就是「跳高」了，可是偏偏他跳的一點都不高，他煩惱極了。某天晚上，毛毛在睡夢中想著，如果到太陽、木星、火星，還有月球上去跳高呢？於是，第二天的體育課……「為什麼我還是不能跳高一點呢？」 　鼓勵孩子學習運動是有益身心的事，能從中獲得健康，甚至常識就更棒了！故事主角也有著自己喜愛的跳高活動，可惜的是，雖然這不是他擅長的項目，雖然我們也常像主角一樣，也會在生活中遇到挫折，但經過不斷的努力還是可以獲得成功的喔！故事以趣味的好奇心手法，讓閱讀者引發對內容的興趣，進而將一些簡單的科學知識融入其中，並以貼近生活可接觸的方式，讓我們實際體驗或感受，這樣更具有閱讀與學習並進的樂趣！【下水道歷險記】 用過的水會跑到哪裡呢？ 聽說，好像它們都跑去黑漆漆的水管裡探險了！ 跟著水管去冒險！ 　　洗澡的時候，我最喜歡我的小鴨鴨跟我一起了。可是，這一次小鴨鴨拋下我自己一個人去冒險了，那天，它自己一個人跟著浴缸裡的水一起滑進了細細的水管裡…… 　　你有沒有想過，在家裡所發生的現象是怎麼產生的呢？一般我們忽略的生活情形，背後都有意義的。就像故事中主角的小鴨鴨，雖然我們不能跟小鴨鴨一樣小到可以跑到水管裡，但是隱藏在這些我們看不到的地方，可是有著我們意想不到得事情正在發生呢！故事中除了引導我們了解家庭用水怎麼來怎麼去，更深層希望大家都能珍惜水資源，水是得來不易的寶藏。【每個人都會噗】 放屁是一件奇怪的事嗎？ 水裡的動物會放屁嗎？ 放屁真的沒什麼了不起！放屁是一件奇怪的事情嗎？小狗要放屁、媽媽要放屁、我也要放屁呀！這麼多的人或動物都需要放屁，為什麼你們要取笑我呢？難道放屁是不可以的嗎？ 　　小朋友開始跟團體一起相處後，會開始對人與人之間的差異感到好奇，甚至出現比較，這是因為他們體驗到以往沒有發生過的現象所作出的反應。不過從此之後，便進入了學習了解自身的獨特性，學習接納自己與其他人，並懂得欣賞。 　　有些小朋友覺得放屁是非常不好意思的，為什麼人會放屁呢？而且每個人每天放的屁的味道還都不一樣呢！這些都是很自然而然的事情，不論是誰都一定會放屁的，所以不需要害羞也不用緊張，只要記得保持衛生就好了。【變大的艾爾】 我們呼出了一口氣叫艾爾，它在每個地方吸收了不同的氣， 變得越來越大，大到它去過的地方，氣溫都上升，積雪都要融化了... 地球的敵人就是我們自己！我們呼出了一口氣叫艾爾，從它出現以來，穿過了城市、牧場，來到了海上，最後還有一架大飛機從它身邊經過。他不停重複的去到世界的每個地方，然後在每個地方都吸到了不同的氣，於是它越來越大，大到它去過的地方，氣溫都要上升，積雪都要融化…… 　　我們看不見也摸不見氣體，但每天我們都需要氣體來維持我們生存下去，只是我們不知道，有一天這些讓我們活下去的氣體也會使我們無法生存。 　　近幾年來，地球的溫度越來越高了，每一年每個地區的溫度都在上升，氣候也變得好奇怪，颱風、水災、大風雪紛紛奪去了好多人的生命，原來都是「溫室效應」帶來的，不過追根究柢，溫室效應也是人類造成的，不知不覺中，我們的每一個念頭或動作，都默默的決定了地球的生命，也包含我們自己的。【最厲害的媽媽】我們從哪裡來？像小雞從蛋裡鑽出來嗎？ 鯨魚寶寶出生在海裡嗎？ 我的媽媽是全世界最棒的！鯨魚的媽媽很辛苦的在水裡面把小寶寶生出來；鴕鳥媽媽能產下最大的蛋；腹蛇媽媽則是最凶猛的。那我們人類的媽媽呢？他們會像這些動物媽媽一樣厲害嗎？別小看我們的媽媽喔！你看看，為了我們，媽媽可是十八般武藝都拿出來了呢！ 　　每個人都一定經歷過這個階段，想知道自己是從哪裡來的？並且或曾有過不了解媽媽用心的時候，而傷了她的心。雖然人類不像鯨魚媽媽會在水中生下寶寶，也沒有尖牙保護寶保不受壞人欺負，但只要我們受到一點點傷害、委屈，或者在危險的情況之下，她們絕對回竭盡所能的為我們付出，這就是雖然看似平凡，卻充滿溫暖及力量的媽媽的愛。【誰吃了誰】 ​大自然的定律像是一條鍊子，每種生物都跟其他生物互有關連，這就叫做食物鏈。 我們都是靠著別人活下去的！每天發生的事情都是不得而知的，一天早晨，一隻蟬在草叢裡打顆睡了起來，誰也沒料到一隻螳螂悄悄的打起了蟬的主意；而黃雀則在螳螂後面伺機而動。接下來還會有誰躲在後面呢？ 　　大自然有一定生存的定律，每種生物之間存在著互相依賴的關連性，而串連起一整個生物圈的巨大聯繫網。不論是什麼生物，都需要靠著其他的物體來達到維持生命目的，這就是大自然衍生而來的規律，細細去追尋，就連植物雖然不需要吃動物，但也是需要其他物體的幫助呢！而且這些關係是持續不斷的循環，一旦打破了慣性，也就影響了大自然生存的平衡性。■本書特色★跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。★選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。★讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。■作者簡介徐姣童書編輯，喜歡閱讀繪本及育兒相關著作，期盼和女兒小米一起成長。■繪者簡介吳波職業兒童插畫家，2004年開始從事兒童插畫工作。代表作有《螳螂太太的新家》、《小雞快跑》、《昆蟲歷險記》等繪本故事。張曉美術系畢業，培養很多繪畫風格，且擅長將色彩運用的十分準確、鮮明。從小愛好廣泛，最後決定在繪畫的路上持續發展，並堅信：「有夢想就能畫出感人的畫，我要充分運用我的各種風格和技法。」謝晶在繪畫界是一個小新手。雖然才進入繪畫界不久，但希望未來能保持像現在一樣的創作熱情，把一部部精采的作品帶給讀者們。陳熙畢業於師範大學美術學院。擅長版畫和插畫，風格多變具有想像空間。一直相信有理想，熱愛事物的人能擁有幸福，因此才不斷的創作。呂勇建畢業於設計類科系。對色彩的敏感度很高，專門擅長配色領域。已育有一名孩子的他，更能體會孩子的需要，希望能為兒童畫出更多優秀的作品。馮威畫畫一直是自己的夢想，而兒童插畫不僅能滿足自己的夢想，更能給小朋友帶來歡樂，因此不由自主的開始了兒童插畫的生活。

內容簡介 《安心國小》系列作者岑澎維暖心繪本系列重磅回歸！   AQ繪本系列，培養孩子的挫折復原力！ 讓孩子不怕挫折不怕難，蛻變成更勇敢的人！   最懂孩子的老師作家，透過三個好故事，養出高AQ 讓孩子勇敢做自己．逆境中不忘正念．從堅定的信念萌生力量   　　《AQ挫折復原力繪本：膽小昕只是很小心》 　　小昕跑得快、跳得高、嗓門大，卻是班上同學口中的「膽小昕」，他怕黑、怕高、怕蟑螂！學校安排的防災體驗即將開始，闖關活動包括煙霧體驗室、逆風高飛、命懸一線和攀岩，小昕能順利過關嗎？傻傻的勇敢和聰明的膽小，小昕的選擇會是什麼？他究竟是膽子小，還是膽子大呢？   　　《AQ挫折復原力繪本：小樂，快一點！》 　　媽媽常對小樂說：「快、快、快、快一點！」可是快不起來的小樂上學總是遲到；面對橫衝直撞的小樂，老師和志工媽媽卻告訴她：「不要跑、慢一點！」小樂於是決定慢慢來，反正拚命趕時間也沒用，沒想到老師這回又有意見了！到底別人都是怎麼做的？小樂決定好好做功課，自己研究出一番道理。   　　《AQ挫折復原力繪本：彤恩戴口罩了嗎？》 　　每天早上，彤恩都會跟她最好的朋友詠芹一起上學，但不知道從什麼時候開始，詠芹不再來找她了；到了學校，同學們也都跟她保持距離。後來她才知道，大家是因為擔心她可能有傳染病。疫情就像嚴峻的冬日，彤恩不停的釋出愛與善意，漸漸的迎來了溫暖的春天。   各界名人 齊聲推薦   　　小熊媽張美蘭　親職／繪本作家  　　王意中　臨床心理師 　　何翩翩　牧村親子共學教室 創辦人  　　神老師&神媽咪（沈雅琪）　資深教師  　　葉惠貞　清華大學附設實驗小學教師 　　楊俐容  情緒教育專家 　　魏瑋志(澤爸)　親職教育講師...

《關於天氣你想知道什麼？》除了蒐羅豐富的氣象知識， 也透過互動翻翻頁激發孩子對地球科學的興趣！ 一起來成為小小氣象主播吧！   ★讓《關於天氣你想知道什麼？》消除你對「天氣」的所有疑惑心情吧！★ ★超過60個翻翻頁，激發探索力Ｘ鍛鍊思考力Ｘ增加認知力★ ★千奇百怪的「為什麼」，解答所有天氣的祕密★   如果你對天氣有很多的好奇， 這是一本能幫你解答許多天氣問題的書。 ★英國Usborne出版社帶來的全新主題Q&A知識翻翻書★ ★解開關於天氣的祕密，一起成為小小「天氣之子」★ ★全書超過60個翻翻頁，激發探索力 × 鍛鍊思考力 × 增加認知力★   誰能告訴我…… 天空會下小貓雨、小狗雨、青蛙雨嗎？那鑽石雨呢？ 大家都知道太陽很熱，可是到底有多熱？ 為什麼夏天會很熱、冬天會很冷？ 彩虹的盡頭在哪裡？那裡真的有黃金和魔法嗎？   如果你對天氣有很多好奇， 這是一本能幫你解答許多天氣問題的書。 快來翻一翻找答案， 一起探索大自然中神奇的天氣變化吧！ ★問題千奇百怪好有趣，激發探索力 在學習的過程中，「提問」有助於引起孩子的注意力、維持他們的專注力，本書的問題內容包羅萬象、天馬行空，既貼近生活又充滿創意，可以藉此刺激孩子的思考力、增加他們的想像力、激發他們對世界的好奇心。...

  產品說明 適合年齡：4歲~7歲   閃電魚尼克，從繪本變成數感遊戲數字連成地圖，海底輕鬆鬥智    ▍內容物簡介遊戲配件：海洋底板x1、章魚路障x4、任務卡x16、小魚牌x60其他：收納袋x1、說明書x1 ▍4大學習亮點：數字連成地圖，海底輕鬆鬥智！(1)相鄰數接龍任務卡三階段出題，依序認識「同數量」→「同數字」→「相鄰數」。在遊戲中理解數字間的關係，熟悉遞增、遞減順序並靈活運用。(2)策略判斷歸納有利於自己的線索，加速鎖定目標，並能構思自己的出牌策略。(3)路線推理預測對自己有利的路線，並活用布局，增加他人困難度。(4)數量感知練習點數，掌握基礎加減法。 ▍遊戲玩法玩法1閃電魚排隊任務卡按難度取用，參照題目排列，並找到缺少的小魚牌。任務卡背面僅呈現解答之一，可自行驗證，發現更多答案。 玩法2閃電魚尋寶在底板隨機放置章魚路障。從袋中抽出1張牌，放中央當起點。每位玩家隨機抽6張牌，開始接龍。只能從隊伍的頭尾串接，擺放方向不限。但所有牌接觸的地方，皆需要吻合相鄰數(加1或減1)，且不可從隊伍中間接續。手中無牌則從袋中補抽1張。最快將牌清空或手牌最少者勝利。特殊：(1) 雙重接龍成功，下一位玩家要額外多抽1張牌，可累計。(2) 章魚路障處不可放牌，只能繞行。(3) 抵達寶箱的玩家可多出1張牌。 玩法3閃電魚點名所有小魚牌放入收納袋中，每位玩家先抽1張，將小魚數量相加，為本回合的點名數量上限。每回合，玩家可決定要不要抽牌，並點數小魚數量。超過上限即出局。所有玩家停止加牌後，比較小魚數量，最接近點名上限者，可得到章魚。玩四回合，章魚最多者勝利。 變化玩法隨機抽6張牌，蓋在手中不能看。每回合，所有玩家同時出1張牌，觀察誰出的數字最大(魚數量最多)，需喊出該玩家暱稱「○○魚」。速度最快的人獲得該回合的牌(不加入手中)。6張牌出完則遊戲結束。牌最多者獲得章魚，玩四局，章魚最多者勝利。     【Kids’ Corner生活數學系列產品簡介】數學概念不是進到學校之後才開始學習和發展，孩子早已在日常生活經驗中進行學習。Kids’ Corner生活數學系列玩具是以「數與量」、「圖形與空間」和「關係邏輯」三大範疇進行設計，有系統的引導幼兒學習數數、排序、形狀辨識、空間對應、形式與合成分解等數學概念。同時提供單人與多人玩法，搭配分階設計的遊戲卡，以好玩的桌遊方式進行，引發孩子的學習動機，逐步建構數學概念。 《Kids’ Corner生活數學》系列遊戲概念設計：每一遊戲盒裡都有一個主要的數學概念，以及相關運用到的學習能力，例如：「企鵝找泳圈」這一遊戲盒的數學概念為「關係邏輯」，相關學習概念有「歸類」、「推理」、「空間對應」和「手眼協調」。即是讓幼兒透過完成遊戲卡上指定的題目，以可愛的小企鵝和同伴一起游泳的情境設定，在遊戲中讓孩子練習歸類和推理，自然內化關於「關係邏輯」的數學概念。 《Kids’ Corner生活數學》分階遊戲歷程：孩子剛接觸每一個遊戲盒時，家長先在旁引導，等孩子了解遊戲玩法規則後，即可自己挑戰、或是和同伴、手足合作遊戲，每一遊戲盒提供多種玩法與遊戲功能，讓孩子玩出興味、玩出能力。＜Step1 學習引導＞家長可先幫助孩子理解、說明遊戲玩法與規則，並帶領孩子實際體驗遊戲。＜Step2 幼兒體驗＞孩子觀察與思考遊戲卡提供的資訊，獨立或進行遊戲挑戰，與遊戲結果的自我校對。＜Step3 親子同樂＞提供多人玩法，全家一起玩遊戲，促進親子情感。 Kids’ Corner生活數學》產品特色：★以桌遊形式，在遊戲中獲得數學概念。★遊戲卡分階設計，鼓勵孩子持續挑戰。★可以自己玩，也可以多人一起玩，不受空間限制。★遊戲說明書中附有收納卡，建立孩子自主收納好習慣。★遊戲卡背面提供解答，讓孩子自己對答案 。

內容簡介 故事結局自己選依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 　　【故事結局自己選】系列　　本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！　　引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。　　【本書內容介紹】　　《我會處理衝突-想玩盪秋千》在這個故事中，奎茵想要玩艾登正在盪的秋千。她會動手還是動口呢？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你的選擇帶來怎樣的結局？　　•你喜歡那個結局嗎？　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你遇到了類似這樣的事，你會怎麼做？　　《我會控制音量—在圖書館裡》在這個故事中，漢妮在圖書館裡好興奮。她會大聲說話還是輕聲細語呢？請你一邊讀這本書，一邊幫漢妮選擇她的音量。　　故事反思，想一想……　　•你幫漢妮做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？　　•是什麼讓漢妮了解她需要降低音量？你也需要被提醒嗎？　　•在哪裡需要輕聲細語呢？在哪裡可以大聲說話呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你很興奮，而且無法控制自己的音量，你會怎麼做呢？　　《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？　　•你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？　　贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲，　　你會想公平的玩，還是作弊呢？　　《我會有禮貌—到別人家作客》在這個故事中，威廉一家去拜訪朋友。當威廉不喜歡某種食物，他會很不客氣，還是會有禮貌的表達？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你的選擇帶來怎樣的結局？　　•你喜歡那個結局嗎？　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？　　我們都有需求，有禮貌的提出來，代表你在意別人的感受。　　如果你有需要或要求，你會用有禮貌、婉轉的方式，還是會馬上大吼大叫呢？   《我會誠實—糟糕，闖禍了！》在這個故事中，喬治打破了家裡的檯燈。他會說實話？還是他會說謊？你來做選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你幫喬治做了哪些選擇？故事結局如何？　　•請重新閱讀故事並做出不同的選擇，故事會變成怎樣呢？　　•你有沒有說過謊？發生了什麼事呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你做了不該做的事，你會說實話嗎？　　《我會負責任—該收拾房間了》在這個故事中，瑪歌該整理房間了。她會立刻動手還是先看卡通呢？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你幫瑪歌做了哪些選擇呢？　　•結果發生了什麼事？你喜歡那個結局嗎？　　•回到第3頁。重新讀一次故事，做出不同的選擇。故事有哪些改變呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果有家事要做，你會選擇立刻動手，還是先看卡通呢？　　《我會自律—剛出生的弟弟回家了》當托比的媽媽把出生不久的弟弟帶回家，會發生什麼事呢？期待很久的托比會興奮過頭還是會保持平靜？請你一邊讀這本書，一邊幫托比做出選擇。　　故事反思，想一想……　　•你幫托比做了哪些選擇？故事結局如何？　　•重新閱讀故事並做出不同的選擇。故事會變成怎樣呢？　　•托比是如何讓自己平靜下來的？你能用這個方法讓自己平靜嗎？　　•在什麼時候，保持平靜是很重要的？什麼時候可以瘋狂一下呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你太興奮，控制不住自己，你會怎麼做？　　《我會遵守約定—出門逛街去！》在這個故事中，艾瑞克會聽爸爸的話嗎？他會跟著大人還是亂跑？請你一邊讀這本書，一邊幫艾瑞克做出選擇。　　故事反思，想一想……　　•你幫艾瑞克做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？　　•當艾瑞克聽話的時候，會有哪些好事？不聽話的時候又搞砸了什麼？　　•什麼時候一定要停下來聽別人聽說話？什麼時候可以繼續前進？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　就算不想等，你也會聽爸媽的話嗎？本書特色　　☆每本故事包含不同結局與討論問題。　　☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。　　☆培養讀者思考選擇與結果的關係。　　☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。好評推薦　　【亞馬遜讀者好評】　　當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者）　　這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者）　　【臺灣專家暖心推薦】　　陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師)　　亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)　　＊適讀年齡：3歲以上　　＊有注音   作者介紹 作者簡介康妮‧柯爾維爾‧米勒（Connie Colwell Mille）　　康妮‧柯爾維爾‧米勒是一位作家，編輯和講師，與四個孩子一起住在明尼蘇達州曼卡托。她為幼兒寫了80多本書。喜歡給孩子講故事，教他們重要的人生課程。繪者簡介維多利亞‧阿薩內利（Victoria Assanell）　　維多利亞‧阿薩內利1984年秋天出生於阿根廷布宜諾斯艾利斯。在童年的大部分時間裡都和祖父母一起玩，看書，畫塗鴉。於2007年開始擔任插畫家，此後曾為數本教科書和故事書作過插畫。譯者簡介馬玲波　　淡江英國語文學士、南加州大學英語教學碩士、美國AMS蒙特梭利3-6歲合格師資。小時候在香港讀雙語學校，極其討厭英語，但在十七歲收藏到人生的第一本英語繪本後，從此跟英語和教學結下美麗的緣分。翻譯的作品包括：《未來怪想回家》、《古箏女俠》、《小鯨魚的紅鼻子》、《口袋村》、《沙漠公主》等繪本。

內容簡介 一粒一粒小小的米可以變化出各式美味的米食料理希望小朋友都喜歡一口一口的把它們都吃光光 　　小男孩軒軒和家人一起回到農村的阿姨家。看著一大片綠油油的稻田，阿姨和媽媽說起小時候跟著大人一起做過的、吃過的米食料理，最後還帶著軒軒一起做飯糰，軒軒開始對米和米食料裡產生興趣，期待稻米成熟時，再回到阿姨家吃美味的米食料理。本書特色　　☆透過繪本故事，讓孩子認識稻米的成長與變化。　　☆藉由媽媽和阿姨回憶小時候和家人在廚房做米食料理的美好經驗，讓小男孩軒軒原本覺得米食味道吃起來都一樣，到認識各種米食料理，一起來看看繪本中有哪些美味的米食料理吧！　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！　　＊適讀年齡：3歲以上推薦人　　楊裕貿／臺中教育大學圖書館館長    作者介紹 作者簡介林士譽　　現職高中教師。寫作是一個小小的夢想，從日常與人互動中，理解到故事比教條更能打動人心，希望有機會寫出溫暖且帶給人力量的小說。繪者簡介林孜育　　工程師出身，現為自由插畫工作者。喜歡濃郁的色調與厚實的筆觸，希望藉由作品傳遞明亮與溫暖的力量。經營粉絲頁「MIIIA*mia」，分享插畫作品以及和貓咪、女兒的生活大小事。

內容簡介 小孩走哇走，一路上遇見各種動物，身上的毛衣也越來越短……最後光著身體回到家，究竟發生了什麼事呢？ 　　穿著紅毛衣的小男孩出門去散步了，出門前沒發現毛衣被貓咪勾到了，紅色毛線就這樣跟著它一路經過草原、池塘和樹林，途中也遇到了好多臺灣的特有種動物，男孩身上的毛衣越來越短，回到家時已經光溜溜了，媽媽看到會有什麼反應呢？本書特色　　☆透過繪本故事，孩子可以認識生活在臺灣土地上的原生種動物。　　☆精美圖畫呈現小男孩經過了臺灣原生種的動物棲息的環境，快來看看毛線和動物們做了哪些互動吧！　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！推薦人　　方素珍　　幸曼玲    作者介紹 作者簡介趙小傑　　我是一名幼兒園老師，喜歡跟孩子一起工作，也喜歡說故事給孩子聽。我相信每一篇故事都可以帶給孩子一段有趣的冒險歷程，陪伴他們經歷人生有趣的故事，與他們一同在故事的分享中成長，並且帶給孩子美麗的夢想。繪者簡介森酪梨　　自由插畫工作者，接案之餘也經營著自己的插畫品牌，並延伸出文具和雜貨周邊產品，假日偶爾也會參加市集。除了畫畫之外，喜歡種種植物、捏捏陶，還有和四隻貓一起生活的日常。

內容簡介 過年快到了！過年可以放假、吃年夜飯和領紅包，還有好多點心可以吃！你喜歡過年嗎？ 　　小男孩最期待過年了，因為有拜拜的食物和豐盛的年夜飯可以吃；到親戚家拜年時，可以吃到喜歡的零食、糖果，初二到外婆家拜年，全家還一起到海鮮餐廳吃飯。本書從除夕大家忙著準備過年，到吃團圓飯、回娘家聚餐最後再認識各國的過年飲食，順著時間軸呈現小男孩過年的生活，日常之中帶著許多小巧思。　　飲食佔了生活很大的一部分，尤其在過年、過節時，吃不同的食物代表著不同的含義，美食不僅承載了地方的特色、文化，最重要的是跨年齡、無國界。本書藉由「吃」貫穿故事主軸，一盤盤好菜讓人看了食指大動，讓我們一起過個團圓、幸福的好年吧！本書特色　　☆透過繪本故事，孩子可以認識過年的飲食文化，了解「吃」不僅是滿足口腹，更代表著文化及生活。　　☆精美圖畫呈現過年熱鬧的氣氛，透過「飯桌」道出過年的由來及習俗。　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事，學臺語！　　＊適讀年齡：3歲以上　　＊有注音推薦人　　方素珍　　幸曼玲   作者介紹 作者簡介蘇懿禎　　日本女子大學兒童學碩士，東京大學圖書館情報學系博士候選人，研究兒童文學、兒童閱讀，從事圖畫書翻譯、舉辦繪本講座，並受邀擔任高雄市立圖書館總館童書顧問、新北市立圖書館總館兒童書區顧問及金鼎獎童書評審。　　著有《歐洲獵書80天》，譯作無數。經營臉書粉絲專頁「火星童書地圖」。繪者簡介木口子　　人生不斷轉彎，曾經玩了八年設計、喝了一年咖啡，現為自由插畫工作者，作品散見於雜誌、出版品、課本及活動主視覺等，不定期灌溉臉書專頁「木口子」。喜歡以故事入畫、藏線索，讓讀者投入獨有的情感反射。

內容簡介 城市小旅行 手指迷宮遊戲書創新走迷宮，訓練小肌肉圓弧小提把，遊戲帶著走 　　阿步要和爸爸、媽媽一起去旅行，一路上所遇到的美麗景點，竟然都是不同的迷宮任務。需要使用磁棒和手指動動手、動動腦，想一想該怎麼完成任務，並且抵達終點。不同玩法和難易度的設計，能幫助孩子建立空間知覺判斷能力，也能培養預測和推理的能力，最重要的是能使孩子累積滿滿的成就感。為了讓孩子隨時隨地都能玩遊戲，外型上有圓弧的提把設計和配件收納口袋，讓遊戲和樂趣能不斷延續下去。現在就趕快把書打開，和阿步一起完成這些任務吧!　　遊戲方式：　　1.    翻開遊戲書，從收納袋將所有配件組裝及使用。　　2.    頁面顯示磁棒符號時，使用磁棒讓人物棋在路徑上移動。　　3.    頁面顯示手指畫線的符號時，運用雙手的食指進行遊戲。　　4.    頁面顯示手指套在人物偶符號時，請將雙手的食指分別套入人物偶進行遊戲，若想變換玩法其中一隻手和換為雙孔人物偶。。本書特色　　☆用磁棒及手指偶來走迷宮，操作創新又有趣。　　☆多樣化的迷宮設計，讓孩子更專注，且能發展小肌肉能力。　　☆提把設計與配件收納口袋，隨處都可玩！　　內容物/ 遊戲書、磁棒、人物棋、單孔手指偶、雙孔手指偶　　規格：精裝 / 24頁 / 26.5x21cm / 普通級 / 全彩印刷　　商品檢驗標識字號(BSMI)：D3B224　　產地：臺灣    作者介紹 作者簡介蠟筆哥哥　　雖然已經當爸爸了，還是喜歡大家叫他「蠟筆哥哥」，認為「蠟筆」象徵了豐富的色彩及希望；而「哥哥」則代表了自己就像是孩子親近的玩伴。喜愛和大人分享：手上的繪本或手作素材，都是大人貼近孩子最好的寶藏。

內容簡介 我會做蛋糕，我會做嗯嗯蛋糕，嗯嗯蛋糕是冰淇淋的形狀喔！雷龍做的嗯嗯蛋糕到底是什麼呢？ 　　雷龍第一天去上學，媽媽說很乖的學生會得到乖寶寶貼紙。結果雷龍放學哭著說他沒有得到乖寶寶貼紙，因為他不敢說嗯嗯蛋糕不是生日蛋糕；嗯嗯蛋糕是什麼？他在學校究竟發生了什麼事呢？本書特色　　☆看看故事中雷龍和同學之間有趣的互動，一起發現每個小角色的特點和創意。　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！    作者介紹 作者簡介方素珍　　兒童文學作家。從事童詩、童話及繪本創作，還參與翻譯、編寫語文教科書、閱讀推廣及故事義工培訓工作，讀者暱稱她為「播撒閱讀種子的花婆婆」。著有《胖石頭》《我有友情要出租》《你會寫字嗎？》《天天星期三》《媽媽心媽媽樹》《閃電魚尼克》《玩具診所開門了》《五隻老虎開記者會》等，並有《花婆婆》《米莉的新帽子》等近200冊繪本譯著。　　曾獲韓國南怡島國際圖畫書金獎、上海好童書獎、最美繪本獎、洪建全兒童文學獎、楊喚兒童詩獎、《聯合報》年度最佳童書等獎項。歷任海峽兩岸兒童文學研究會理事長、康軒語文教科書編委、首屆上海國際童書展金風車獎評委、北大附小繪本課程導師。繪者簡介程翠　　現為繪本插畫家，從事幼兒插畫設計相關工作。　　喜歡故事，也喜歡用圖畫講故事。希望小朋友可以通過圖畫，看到另一個奇妙的世界。主要作品：《小蝸牛》《家》。